【題目】下列有關(guān)種子的說法正確的是（　�。�

A. 玉米是單子葉植物，菜豆是雙子葉植物

B. 大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)都是儲(chǔ)存在子葉中

C. 將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)

D. 種子中的子葉發(fā)育為葉，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根

【答案】A

【解析】玉米有一片子葉是單子葉植物，菜豆有兩片子葉，屬于雙子葉植物，A正確；
玉米屬于單子葉植物，種子的營養(yǎng)儲(chǔ)存在胚乳里，B錯(cuò)誤；
玉米浸軟縱切后，在切面上滴加碘液，應(yīng)該是胚乳變成藍(lán)色，C錯(cuò)誤；
種子中的胚芽發(fā)育為莖和葉，胚軸發(fā)育為連結(jié)根和莖的部分，胚根發(fā)育為根，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的情況模式圖。②代表某種器官或結(jié)構(gòu)，①、③代表血管，箭頭代表血流方向。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若②為心臟，則①中流靜脈血，③中流動(dòng)脈血

B. 若②為肺泡，則③內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多

C. 若②為腎小球，則①、③均為動(dòng)脈

D. 若②為垂體，則③內(nèi)血液中的生長激素的含量下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組對一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖完成下列各小題．

（1）如圖共有_____條食物鏈，蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于_____．

（2）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的_____和_____的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈．寫出最長的一條食物鏈：_____

（3）當(dāng)鼠的數(shù)量減少，短時(shí)間內(nèi)_____的數(shù)量會(huì)增加．

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來自綠色植物通過_____固定的光能．這些能量是通過_____依次進(jìn)行傳遞的．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來源是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①] ，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括 [②] 、[④] 、和 [⑥] 三部分。

（3）水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤] 中。

（4）遺傳物質(zhì)主要存在于 （填序號(hào)）中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題．

（1）這個(gè)細(xì)胞是________（填動(dòng)物或植物）的細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有________和________兩種．

（2）圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________ ， 在它的外面還有________起保護(hù)和支持作用．

（3）圖里所指出的結(jié)構(gòu)中，________含有遺傳物質(zhì)，________中含細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向。

（2）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是_________（填序號(hào)）。

（3）與草履蟲一樣，_______等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物個(gè)體之間不存在競爭關(guān)系。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化是（ ）

①子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)分解，轉(zhuǎn)化后，輸送給胚軸。胚根和胚芽

②胚根生長后，突破種皮向地生長發(fā)育成根

③吸水膨脹，呼吸作用增強(qiáng)

④胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉

A. ②④①③ B. ③①②④ C. ①②④③ D. ②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵是雙子葉植物，其果實(shí)既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時(shí)間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

由圖可知，浸種的最適條件是____________________。

(2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽通過____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油，這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。

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