【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟或裝置的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮細(xì)胞

B. 乙圖小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉綠素

C. 丙圖中小魚頭部的鰓蓋部用濕棉絮包裹起來的目的是保證魚的呼吸

D. 丁裝置可以用來驗(yàn)證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

【答案】C

【解析】

甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮細(xì)胞，A正確；

乙圖小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉綠素，B正確；

在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸，而不是只包裹小魚的鰓蓋，C錯(cuò)誤；

丁裝置可以用來驗(yàn)證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌細(xì)胞，完成以下題目。

（1）請(qǐng)寫出A．B．C．D．E．F所示結(jié)構(gòu)名稱：A________ B________C________ D________E________ F________

（2）F使細(xì)菌能夠________ ，字母________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。A的作用是________

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有________ ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造________；營養(yǎng)方式是________ ，生殖方式是________

（4）有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小，________ 增厚，形成________ 。它是細(xì)菌的________，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境又能萌發(fā)成細(xì)菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí)，調(diào)節(jié)視野亮度要用到的部件是（ ）

A．轉(zhuǎn)換器和遮光器 B．反光鏡和遮光器

C．通光孔和反光鏡 D．通光孔和遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片只所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)，圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源和去路。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________，內(nèi)有運(yùn)輸__________的導(dǎo)管。

（2）葉綠體和線粒體是生物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)化器是____________，請(qǐng)寫出葉綠體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式_________________________________。

（3）從圖2中可以看出，有些氣體可以直接在葉綠體和線粒體間交流，圖中⑧所示的氣體是__________。如果在黑暗的條件下，圖2中哪些箭頭所示的活動(dòng)不存在或大大減弱________（填寫序號(hào)）。

（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球CO2含量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)主要是由人類的哪些活動(dòng)所致?（寫出兩條）___________、__________，如何減緩溫室效應(yīng)？請(qǐng)寫出一條措施_______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程大致為

A. 古代魚類→原始爬行類→原始鳥類→原始兩棲類→原始哺乳類

B. 古代魚類→原始鳥類→原始爬行類→原始兩棲類→原始哺乳類

C. 古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始哺乳類原始鳥類

D. 古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類→原始哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種作用的推論，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（ ）

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為呼吸作用

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（　 ）

A. 草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 B. 草←蝗蟲←青蛙←蛇←鷹

C. 草→兔→羊→狼 D. 陽光→草→兔→狐貍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物特有的特點(diǎn)（ ）

A. 能夠生長和繁殖 B. 能繁殖，產(chǎn)生后代 C. 能運(yùn)動(dòng) D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成包括（ ）

A. 鼻腔和氣管 B. 氣管和肺

C. 呼吸道和肺 D. 氣管和支氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案