19．人類特有的神經(jīng)中樞是（　　）
A．視覺中樞B．語言中樞C．聽覺中樞D．軀體感覺中樞

分析 大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）．

解答 解：語言中樞是人類特有的中樞，動物沒有語言中樞，因此動物只能對各種具體的刺激做出發(fā)射，人類除了對具體信號的刺激發(fā)生反應(yīng)外，還能對由具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應(yīng)，建立人類特有的發(fā)射，這類發(fā)射的建立與人類的大腦皮層中具有語言中樞有關(guān)．
故選：B

點評 此題考查了人類特有的中樞：語言中樞．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．人體在呼吸時，呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)發(fā)生明顯的變化．為探究“人體呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化”，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下兩種實驗方案．請據(jù)表分析回答問題：
（1）圖中[②]咽 既是空氣的通道又是食物的通道．
（2）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的器官是[⑥]肺．
（3）圖中1、2、3、4、5合稱為呼吸道．
（4）血液流經(jīng)器官⑥后血液的變化情況是A．（選填）
A．靜脈血變動脈血          B．動脈血變靜脈血
B．氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)增加      D．沒有明顯變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人體細胞產(chǎn)生的各種廢物都是通過尿液和汗液排出體外的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于將光照折射后的葉片置于酒精中隔水加熱，下列說法不正確的是（　　）
A．讓葉綠素溶解在酒精中，進行脫色
B．將葉片的細胞殺死，有利于碘進入細胞
C．防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險
D．讓酒精促進產(chǎn)生更多的淀粉，使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到實驗現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．實驗選用黑色塑料袋，是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果．
（3）裝置B，當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的木條伸入管口內(nèi)，結(jié)果木條猛烈燃燒起來，該實驗說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置B設(shè)置了如圖乙所示對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項不符合合理營養(yǎng)要求的是（　�。�
A．一日三餐，按時就餐B．青少年要多吃高營養(yǎng)的補品
C．早、中、晚三餐的比例為3：4：3D．要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小小的蚯蚓是人類的好朋友．下列對蚯蚓的描述錯誤的是（　�。�
A．蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成
B．蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食
C．蚯蚓身體的腹面具有許多小突起--剛毛
D．蚯蚓的呼吸要靠始終保持干燥的體壁來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．隨著人們對生物多樣性的認識不斷加深，“生物多樣性”的內(nèi)涵也更加豐富．它不僅指生物種類的多樣性，還包括的基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出了產(chǎn)量很高的新品種--超級稻，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益．這就是利用基因的多樣性改良作物品種一個典型的實例．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．能夠穿過毛細血管壁去吞噬病菌的是（　　）
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血紅蛋白

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