【題目】判斷題
(1)測(cè)種子的發(fā)芽率時(shí),為保證結(jié)果正確,應(yīng)從袋中選擇合適的種子進(jìn)行抽樣檢測(cè)。( )
(2)綠色植物的葉肉細(xì)胞.白天進(jìn)行光合作用,夜間進(jìn)行呼吸作用。 ( )
(3)根尖生長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)。 ( )
(4)植物根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū) 。 ( )
(5)植物的根、莖、葉是蒸騰作用的主要器官。 ( )
(6)種子在具備適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分條件下就能萌發(fā)。 ( )
(7)綠色植物的葉片是光合作用最理想的場(chǎng)所。 ( )
(8)通常情況下,人體的一個(gè)動(dòng)作不是由一塊骨骼肌能獨(dú)立完成的。 ( )
(9)人在用力直臂提一桶水時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài) 。 ( )
(10)自由運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。 ( )
【答案】(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×
(6)×(7)×(8)√(9)√(10)√
【解析】
試題分析:(1)而為了具有說(shuō)服力一般抽取種子的數(shù)目不宜過(guò)少(如100粒以上),如果數(shù)目較少如只選三、五粒,則偶然性較大。因此測(cè)種子的發(fā)芽率時(shí),為保證結(jié)果正確,應(yīng)從袋中隨機(jī)抽取種子進(jìn)行抽樣檢測(cè)樣。
(2)白天有光,植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用,而在夜晚無(wú)光,植物不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用。
(3)伸長(zhǎng)區(qū)--在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
(4)成熟區(qū)--在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此植物的根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū);植物吸收水、無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
(5)葉片是蒸騰作用的主要部位。
(6)種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(7)光合作用的條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。因此,綠色植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
(8)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動(dòng)相互配合活動(dòng)。例如屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.因此,人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的。
(9)人在用力直臂提一桶水時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。
(10)動(dòng)物是生物的一個(gè)主要類(lèi)群,稱(chēng)為動(dòng)物界。它們能夠?qū)Νh(huán)境作出反應(yīng)并移動(dòng),捕食其他生物。動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征就是自由運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的說(shuō)法,不正確的是( )
A.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代
B.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率
C.胎生、哺乳降低了幼仔的死亡率
D.哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆,并對(duì)光、溫度和水加以控制,如表中①、②兩處分別是( ) 花盆陽(yáng)光溫度水甲向陽(yáng)處30℃充足乙①20℃②
A.向陽(yáng)處、不充足
B.暗室、不充足
C.向陽(yáng)處、充足
D.暗室、不充足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“試管嬰兒”和“克隆羊”都是生物工程技術(shù)的杰出成果。下列有關(guān)兩項(xiàng)技術(shù)的敘述中正確的是( )
A.都屬于無(wú)性生殖,能保持母本性狀 B.前者屬于有性生殖,后者屬于無(wú)性生殖
C.都不會(huì)產(chǎn)生變異 D.前者屬于無(wú)性生殖,后者屬于有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳類(lèi)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的( )
①骨 ②骨骼 ③關(guān)節(jié) ④骨骼肌 ⑤骨連結(jié)
A. ①③④ B. ②④⑤
C. ②③④ D. ①④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)疾病;颊哧P(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛,那么其病變部位應(yīng)在下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)上( )
A.關(guān)節(jié)面 B.關(guān)節(jié)軟骨 C.關(guān)節(jié)囊 D.關(guān)節(jié)腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題
閱讀下面的材料,完善探究方案。
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍,遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)口說(shuō):“旱鴨子,你敢把頭浸沒(méi)在水中一個(gè)小時(shí)嗎?”小蝗蟲(chóng)滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“敢!但你敢到岸上待上一個(gè)小時(shí)嗎?”鯽魚(yú)想了想說(shuō):“敢!”心里卻說(shuō):“等輪到我時(shí),你早已憋死了。”青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼。
根據(jù)你對(duì)蝗蟲(chóng)呼吸器官的了解設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究蝗蟲(chóng)的呼吸器官所在的部位。
(1)提出問(wèn)題:_____________________________?
(2)作出假設(shè):______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)材料:清水,蝗蟲(chóng)2只,試管2個(gè)。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入等量的清水。
②把兩只大小相同狀態(tài)良好的活蝗蟲(chóng)分別放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中,乙中蝗蟲(chóng)的_________________浸入水中 。
③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況。
(5)結(jié)果預(yù)測(cè):____________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時(shí),不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象,從而阻塞血液循環(huán),甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)原理:模擬血液和模擬血清反應(yīng),有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象)
表一:模擬血型的鑒定
血液 | 模擬血液 | 血清 | 模擬血清 |
A型 | 豆?jié){ | A型 | 碘液 |
B型 | 淀粉溶液 | B型 | 鮮橙汁 |
AB型 | 豆?jié){和淀粉溶液 | ||
O型 | ① |
表二:模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象
豆?jié){ | 淀粉溶液 | 豆?jié){和淀粉溶液 | 清水 | |
碘液 | 無(wú)沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
鮮橙汁 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
(1)該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來(lái)做此實(shí)驗(yàn),這是一種實(shí)驗(yàn)。
(2)表一中的淀粉溶液模擬型血液,①處應(yīng)填寫(xiě)。
(3)從表二可知,A型血可以接受的血型有。
(4)從安全輸血的角度考慮,大量失血時(shí),仍以輸為原則。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列飲食習(xí)慣中,不易患?jí)难〉氖牵?)
A. 生吃新鮮水果 B. 熟吃新鮮水果
C. 高溫烹調(diào)新鮮蔬菜 D. 長(zhǎng)期吃窖藏蔬菜
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