12．紅樹林生長在海邊的濕地處，它有一些特殊的結構以阻止鹽分進入細胞內，紅樹林植株還有專門的結構，能將體內過多的鹽分排出體外，這一過程稱為（　�。�
A．減數(shù)分裂B．滲透作用C．適應現(xiàn)象D．遺傳現(xiàn)象

分析 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結構、生理和行為等方面也有許多適應性特征．

解答 解：由于海水環(huán)境條件特殊，紅樹林植物具有一系列特殊的生態(tài)和生理特征．在生理方面，紅樹植物的細胞內滲透壓很高．這有利于紅樹植物從海水中吸收水分．某些種類在葉肉內有泌鹽細胞，能把葉內的含鹽水液排出葉面，干燥后現(xiàn)出白色的鹽晶體．泌鹽現(xiàn)象常見于薄葉片的種類，如桐花樹、白骨壤及老鼠簕等．不泌鹽的種類則往往具有肉質的厚葉片作為對鹽水的適應．同一種紅樹植物生長在海潮深處的葉片常較厚，生長于高潮線外陸地上的葉片常較薄，因此紅樹林植株還有專門的結構，能將體內過多的鹽分排出體外，這一過程稱為適應現(xiàn)象．
故選：C

點評 對于本題中植物對環(huán)境的適應，可從植物的生活方式及結構特點進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．一對膚色正常的夫婦，生了一個患白化病的孩子．幾年后，他們又生了一個膚色正常的男孩，則該男孩基因組成Aa的可能性為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進行雜交，培育了油蟠桃，其利用生物多樣性的原理的是（　　）
A．生物種類的多樣性B．遺傳的多樣性
C．環(huán)境的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．分析資料，回答問題
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對高差1500多米，蘊藏著豐富的動植物資源，成為動植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護鳥類名錄的共計77種，其中國家一級保護鳥類有7種，國家二級保護鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質資源保護區(qū)
資料三：我國相繼頒發(fā)了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件，還加入了國際《生物多樣性公約》等．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類．
生物類群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．
生物類群③是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應，七體表有防止水分散失的結構角質的鱗片或甲．
（4）分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．為保護珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質庫．
（5）資料三的目的都是為了保護生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果海灣中水的氧含量下降了90%，最可能導致的直接結果是（　�。�
A．魚的數(shù)量減少B．水的含鹽量下降C．人口會增長D．水的溫度會升高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為了探究植物的光合作用是否需要光，興趣小組的同學完成了如圖所示的實驗．請你對該實驗進行分析，然后解答有關問題

（1）實驗時首先在A步驟中，將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的淀粉運走耗盡
（2）C圖中a選用的液體應該是酒精．
（3）滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了淀粉．
（4）把變成藍色的葉片制成玻片標本，放在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)細胞中被染成藍色的結構是葉綠體．
（5）該實驗設計中有不足之處，表現(xiàn)在沒有設置對照實驗．
（6）該植物除了能進行光合作用外，還能進行呼吸作用和蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．蓮是一種水生植物．當條件適宜時，蓮的種子-蓮子的淤泥中開始萌發(fā)，萌發(fā)后長成的第一片中必須在幾天之內破水而出，在水面上形成浮葉，否則蓮會死亡．浮葉提供的有機物讓淤泥里的幼體生根并長出一條地下莖，地下莖逐漸形成日后的藕．每小段藕之間同樣可以長出葉，它們按照同樣方式破水而出，最終形成了神奇的對稱現(xiàn)象（如圖）

（1）生長在淤泥里的藕，其內存有較多空氣，這對藕的生命活動有什么作用？利于呼吸
（2）蓮的第一片浮葉與后續(xù)形成的葉，在從水底向水面生長過程中，它們需要的有機物來源有何不同？蓮的第一片浮葉所需的有機物來自于蓮子中的子葉．后續(xù)形成的葉所需的有機物來自于蓮的光合作用．
（3）同種蓮的許多種子在池塘的不同位置萌發(fā)后，形成葉的對稱特點相同，但在葉的大小、形態(tài)及生長狀況方面存在許多差異．簡要說明 其異同的原因：相同的原因是它們具有相同的遺傳物質；不同的原因是生活環(huán)境的不同．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學設計的實驗裝置及實驗結果如圖所示，下列關于該實驗的分析最合理的是（　�。�
A．該實驗證明了根的生長具有向地性
B．該實驗結果應觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量
C．該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水
D．該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．注射H7N9禽流感病毒疫苗可預防H7N9禽流感，從傳染病預防措施的角度分析，該措施屬于（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．控制病原體

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