1.某學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行測(cè)定花生長(zhǎng)度大小取樣時(shí),提出下列四種方法,其中正確的是( 。
A.在大粒的花生中取30粒較大的,在小粒的花生中取30粒較小的
B.在兩種花生中分別隨便取出30粒
C.在大粒的花生中取1粒最大的,在小粒的花生中取1粒最小的
D.在兩種花生中分別隨便取出1粒

分析 抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響,抽樣檢測(cè)樣品數(shù)量越多,總體就越接近真實(shí)情況,據(jù)此解答.

解答 解:A、為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響.A錯(cuò)誤;
B、不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí),可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本,這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測(cè)法.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,建議不要少于30粒,B正確;
C、為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響,大粒的花生中取1粒最大的,在小粒的花生中取1粒最小的,數(shù)量少且偶然性大,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,而在兩種花生中分別隨便取出1粒數(shù)量太少,偶然性大,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 1粒種子做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,應(yīng)多選種子,并取平均值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)等時(shí)期.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列有關(guān)人的生殖過(guò)程的敘述正確的是(  )
A.精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合
B.胚胎和胎兒的發(fā)育在卵巢
C.胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤(pán)從母體排出
D.胎兒通過(guò)臍帶和乳腺?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括六大類(lèi).其中能夠產(chǎn)生能量,被稱(chēng)為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.均衡膳食的基本要求是多吃肉類(lèi),少吃蔬菜.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用下面四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是哪一臺(tái)?( 。
A.目鏡5×;物鏡10×B.目鏡5×;物鏡40×C.目鏡10×;物鏡10×D.目鏡16×;物鏡40×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,該系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量都較少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量最終來(lái)源是太陽(yáng)能.
(2)該圖中數(shù)量最多的生物是草,青蛙與蜘蛛之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系.
(3)若須構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是非生物部分和分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.觀察根尖,它是由(1)成熟區(qū)(2)伸長(zhǎng)區(qū)(3)分生區(qū)(4)根冠;一般情況下,根毛的細(xì)胞濃度總是大于土壤溶液濃度,于是,根毛細(xì)胞吸收土壤里的水分;若土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度時(shí),根毛細(xì)胞就會(huì)失水.一次施肥過(guò)多,容易造成“燒苗”,就是這個(gè)道理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)圖中C表示的生理過(guò)程是呼吸作用.
(2)A過(guò)程是通過(guò)分解者完成的.
(3)圖中缺少一個(gè)重要剪頭是從大氣中的CO2庫(kù)到綠色植物.
(4)與A過(guò)程本質(zhì)相同的是BC過(guò)程(用圖中的字母代號(hào)填寫(xiě))
(5)自然界中的碳主要以碳酸鹽的形式存在,而在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式循環(huán),在生物體內(nèi)卻以有機(jī)物形式存在.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行.
(7)二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),主要是因?yàn)閳D中的D過(guò)程.鑒于此,生活中的我們可以采取什么措施進(jìn)行低碳生活?(最少回答兩點(diǎn))植樹(shù)造林、少用一次性筷子、綠色出行等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案