分析 合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.
解答 解:“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔 形式表示出來,在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,由下往上第一層為谷物類,主要提供能量; 第二層為蔬菜水果類,主要提供維生素C; 第三層為魚、肉、蛋類,第四層為豆奶類,第三層和第四層主要提供蛋白質(zhì)和鈣; 第五層為油脂類,主要提供脂肪.提倡居民每天均衡地吃這五類食物:食物多樣、以谷物類為主、多吃水果蔬菜類、常吃魚、肉、蛋類和豆奶類、少吃油脂類.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體生長發(fā)育必需的物質(zhì) | B. | 主要供能物質(zhì) | ||
C. | 容易消化的物質(zhì) | D. | 有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | A缸 | B缸 | |
步驟一 | 500毫升池糖水 | 500毫升池糖水 | |
步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ | |
步驟三 | 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | ||
步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入2克蝌蚪飼料 | |
步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加甲狀腺激素 | |
步驟六 | 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況[來源:Zxxk.Com] |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在大粒的花生中取30粒較大的,在小粒的花生中取30粒較小的 | |
B. | 在兩種花生中分別隨便取出30粒 | |
C. | 在大粒的花生中取1粒最大的,在小粒的花生中取1粒最小的 | |
D. | 在兩種花生中分別隨便取出1粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
特征類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無酒窩 | 有 | 無 | 有 |
能否卷舌 | 能 | 不能 | 能 |
是否多指 | 多指 | 多指 | 正常 |
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