【題目】下圖為消化系統(tǒng)模式圖,請回答(橫線上填文字,括號內填數字):
(1)消化系統(tǒng)由____________和__________組成。
(2)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為唾液腺能分泌_________,其中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解,淀粉開始消化的部位是[ ] 。
(3)人體內最大的消化腺是[ ⑩ ] ,它能分泌 ,該消化液內____(選填/不含)酶,它能促進 被消化。
(4)蛋白質開始被消化酶消化的部位是[ ] 。
(5)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[ ] 。
(6)人體消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所是[ ] ,該器官適于消化、吸收的特點是_______________(從下列①-④選填)。
①長,大大增加了消化和吸收的面積,適于消化和吸收;
②內表面具有環(huán)形皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);
③絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,有利于吸收營養(yǎng)物質;
④含有各種消化液。
【答案】(1)消化道 消化腺;
(2)唾液 ① 口腔;
(3)肝臟 膽汁 不含 脂肪;
(4)③ 胃 闌尾 ⑥ 小腸 ①②③④
【解析】
試題分析:(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成;
(2)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為唾液腺能分泌唾液,其中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解,淀粉開始消化的部位是①口腔;
(3)最大的消化腺是⑩肝臟,能分泌膽汁,里面不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用;
(4)蛋白質的消化從③胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;
(5)大腸的起始部位叫做盲腸,盲腸上連著一條細小的盲管叫做9闌尾,患急性闌尾炎時需切除闌尾;
(6)人體消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所是小腸,小腸是消化道中最長的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質的吸收。
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【題目】下圖是葉的幾種組織結構圖,請據圖回答:
(1)圖_____是保護組織,具有保護葉內部分的作用。
(2)圖_____是薄壁組織,其功能是_____________。
(3)圖_____是______組織,能夠運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料。
(4)圖D所示的結構是______組織,具有支持作用,主要分布在________里。
(5)由此可見,葉是由多種組織構成的一種_______。
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網簡圖,圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產者的是 。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。
(2)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中沒有表示出的成分有 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈 。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內積存重金屬污染物最多的生物是 。
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【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶密封瓶A、B內;
②將A瓶移到光下6—7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。 請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是________________________________
(2)步驟②中A、B瓶構成一組______________,其變量是____________。
(3)步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是__________________________。
(4)步驟⑤滴加碘液后,能夠變藍的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片.
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【題目】下面是某興趣小組同學進行實驗探究時的實驗裝置圖,請認真觀察結合所學知識作答:
(1)甲、乙一組實驗探究的問題是 。其中,圖中的_____起對照作用。
(2)丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳,應選用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋,目的是避免綠色植物進行_________作用對實驗結果的干擾。一段時間后,打開塑料袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴會 。
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【題目】小悅在黃瓜果肉細胞臨時裝片的制作中,進行如下操作:①在潔凈的載玻片中央滴一滴液體。②用清潔的刀片在去皮的黃瓜上輕輕刮取表層果肉,均勻涂抹在載玻片上的液滴中。③蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。④使用顯微鏡進觀察。上圖是她使用的顯微鏡和繪制的黃瓜果肉細胞示意圖。 請回答:
(1)除病毒外,生物體結構功能的基本單位是 。
(2)在載玻片中央滴加的液體是 ;蓋上蓋玻片的方法必須正確,否則容易產生 。
(3)黃瓜的果肉屬于 組織;黃瓜是果實,從結構層次上看,屬于 。
(4)觀察時,調節(jié)[ ]細準焦螺旋,可使物像更清晰。已知她使用的目鏡是10×,物鏡是40×,則物像被放大了 倍。
(5)黃瓜的果肉味道甘甜,產生這味道的物質儲存在果肉細胞的[ ]液泡中?刂萍毎c外界進行物質交換的結構是[④] 。
(6)與黃鶯細胞比較,黃瓜細胞除了液泡外,還多出 、 。
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【題目】下圖是染色體和DNA的關系圖,分析回答下列問題。
(1)據染色體和DNA的關系示意圖,簡要概括染色體、DNA和基因三者之間的關系:
________________________________________________________________。
(2)染色體在體細胞內是_______存在的,DNA分子也是_______存在的,DNA分子上控制某一性狀的小片段,稱為_____________,它也是_______存在的.
(3)圖中a表示的結構是_____________,b表示的結構是_____________,c表示的結構是_____________。
(4)生物主要的遺傳物質是___________,而遺傳物質的主要載體是__________,控制人類各種性狀如有無耳垂等的是 。
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【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換,請據圖回答下列問題:
(1)a表示 的擴散,b表示 的擴散.
(2)肺泡內氣體進入血液中,需經過 層細胞.氣體a進入B后,與血紅蛋白結合,血液成分由 血變成 血.
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【題目】周末,曉剛帶同學去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產生了疑問:“花生果實的大小是由什么原因造成的?”于是大家決定利用所學生物學知識探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。
同學乙設計如下實驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實的大小情況。請根據實驗設計回答:
(1)該同學提出的問題是: ?
(2)作出的假設是: 。
(3)本實驗中設計的變量因素是 。該同學設計的A、B兩組實驗能起對照作用嗎? 。
(4)如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姟?/span>
如 ,
應改成: 。
(5)請你預測實驗結果: ,
(6)實驗結論: 。
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