A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、蝦是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者,而且北極熊和海豹的捕食關(guān)系反了;
B、鷹與魚的捕食關(guān)系反了,應(yīng)該是鷹吃魚,魚吃蝦;
C、鹿、兔都是植食性動物都吃草,不是鹿吃田鼠、兔吃鹿;
D、蝗蟲是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始.
所以,不正確的個數(shù)是“4”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臨時裝片的蓋玻片下有氣泡看不清物像,可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰 | |
B. | 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,要從側(cè)面注視物鏡,直到物鏡接近裝片 | |
C. | 顯微鏡視野中的物像偏左下方,要使物像移動到中央,應(yīng)向左下方移動裝片 | |
D. | 顯微鏡視野中光線太暗時,可以轉(zhuǎn)動反光鏡選擇凹面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 地衣能分泌酸性物質(zhì)腐蝕巖石 | B. | 橘樹適宜在溫暖濕潤的環(huán)境中生長 | ||
C. | 蚯蚓的活動使土壤更加疏松 | D. | 仙人掌的葉變成刺狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是光合作用的一種產(chǎn)物 | B. | 淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物 | ||
C. | 光合作用的惟一原料是二氧化碳 | D. | 光合作用需要在光下才能進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房→果皮 | B. | 胚珠→種子 | C. | 受精極核→胚乳 | D. | 受精卵→胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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