A. | 土壤松疏松,保水力強 | |
B. | 土壤松疏松,儲肥多 | |
C. | 土壤松疏松,地溫高 | |
D. | 土壤松疏松,根的呼吸旺盛,有利于無機鹽的吸收 |
分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的反應(yīng)式:有機物(儲存能量)+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量
解答 解:土壤疏松根可以吸收到更多的氧氣,從而促進(jìn)根的呼吸,根的生理活動旺盛,有利于無機鹽的吸收.所以農(nóng)民說:“鋤地出肥”,這一句俗語的主要道理是使土壤疏松和根的呼吸旺盛,利于無機鹽的吸收.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的特點以及靈活運用所學(xué)知識對某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
B. | 土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 | |
D. | 植物體到晚上才進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玫瑰冠是隱性性狀 | B. | 單冠是顯性性狀 | ||
C. | 親代的玫瑰冠基因型均為Rr | D. | 子代的玫瑰冠基因型均為Rr |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喉結(jié)突出、聲音變粗 | B. | 喉結(jié)不明顯、聲音變尖 | ||
C. | 長出胡須 | D. | 出現(xiàn)陰毛和腋毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 加入物質(zhì) | 是否攪拌 | 保溫溫度(℃) | 試劑 |
1號 | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 0 | 2滴碘液 |
2號 | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 73 | |
3號 | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 37 | |
4號 | 少許饅頭碎屑+2ml清水 | 攪拌 | 37 |
A. | 1號和2號 | B. | 1號和3號 | C. | 2號和4號 | D. | 3號和4號 |
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