3.下面是某同學探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗的實驗步驟
①將兩支試管放入37℃的水中水浴加熱
②向兩支干凈的試管各加入2毫升漿糊,分別編為1號和2號
③10分鐘后,向兩支試管各加入2滴稀碘液,觀察現(xiàn)象
④向1號試管加入2毫升唾液,充分攪拌;向2號試管加入2毫升清水,充分攪拌
(1)請你整理出正確的實驗操作順序,從前到后依次是②④①③(填字母)
(2)在1號、2號試管中滴加碘液,2號試管內(nèi)漿糊變藍
(3)該實驗中,2號試管是用來作對照的
(4)在①中,為什么要把兩支試管放在37℃的水中水浴加熱?37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強.
(5)實驗結(jié)果:1號試管里的漿糊不變成藍色,這說明了唾液對淀粉有消化作用..

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.

解答 解:(1)某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中,實驗步驟:②向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;④再向2號試管中加入2毫升清水,1號試管中加入2毫升唾液.①將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃左右溫水的燒杯中,③10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.可見正確順序是:②④①③.
(2)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖,麥芽糖遇碘不會變藍,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍,2號試管變藍色.淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.
(3)1號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實驗試管,2號試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,起對照作用.
(4)37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強.
(5)1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不變藍.這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)②④①③;
(2)2;
(3)2;
(4)37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強;
(5)唾液對淀粉有消化作用.

點評 對照實驗只能有一個變量,本實驗只有溫度不同其他條件都應(yīng)相同.知道唾液對淀粉的消化作用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.以下是某同學設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法.分析回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按如圖所示裝置放好后,光照2小時~3小時.取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗.(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
(1)該實驗設(shè)計探究的是:植物進行光合作用需要二氧化碳作原料.√
(2)實驗中,B組對A組起對照作用.√          
(3)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是B,說明它沒有進行光合作用.×.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.血液是由血漿和血細胞組成的.血漿主要是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和代謝廢物.血細胞分為紅細胞,白細胞,血小板.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各結(jié)構(gòu)中與小腸的吸收功能無關(guān)的是( 。
A.小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶B.小腸內(nèi)表面有許多皺襞
C.小腸皺襞表面有許多絨毛D.小腸絨毛內(nèi)有毛細血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.農(nóng)民說“鋤地出肥”,這句俗語的主要道理是( 。
A.土壤松疏松,保水力強
B.土壤松疏松,儲肥多
C.土壤松疏松,地溫高
D.土壤松疏松,根的呼吸旺盛,有利于無機鹽的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.為進一步提高桑蠶產(chǎn)品的綜合利用價值,使更多的市民和游客體驗農(nóng)村生活,感受田園風光,2016年5月5日,在湖北怡蓮蠶桑集團公司的千畝果;乩锱e行了桑葚采摘活動(桑椹是桑樹的果實).圖甲A、B、C分別表示桑樹葉片所進行的某些生理活動;圖乙表示桑樹在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線;圖丙為家蠶一生的發(fā)育;圖丁是桑樹的繁殖方法.請分析回答下列問題:

(1)移栽桑樹時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中B(填字母)的生理活動.
(2)進行圖乙中Ⅱ所代表生理活動的場所是細胞中的線粒體.
(3)為了提高桑葉產(chǎn)量,最大限度地提高光能的利用率,人們在生產(chǎn)實踐中運用最普遍的措施是合理密植.
(4)活動中,琪琪和蕓蕓發(fā)現(xiàn)桑園邊的小池塘中有許多小蝌蚪游來游去,甚是活躍.這些小蝌蚪用鰓呼吸.
(5)丙圖所示為家蠶發(fā)育,它的類型是完全變態(tài)發(fā)育.
(6)丁圖中,若把基因型為AA的桑樹枝條嫁接到基因型為aa的桑樹上,嫁接枝條開花后,人工將基因型為aa的花粉授到該枝條上花中雌蕊的柱頭上,受精后發(fā)育成桑葚.則桑葚果皮細胞的基因型是AA.
(7)桑葚營養(yǎng)豐富,味道可口,但不易保存.要使桑葚在較長時間內(nèi)保鮮,必須將其放在什么樣的環(huán)境中?低溫、密封.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是中國居民“平衡膳食寶塔”,請據(jù)圖回答
(1)圖中①類食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類,它是人體生命活動的主要供能物質(zhì).
(2)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)大量補充含蛋白質(zhì)豐富的食物,如圖中的④類和3類食物
(3)某同學為自己設(shè)計了一份午餐食譜,食物包括:米飯、肥肉、魚肉、蝦、雞湯、東東所設(shè)計的這份午餐食譜,最大的缺陷是缺乏圖中2類食物,該類食物可以防治壞血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.我國民間有許多傳統(tǒng)的飲食方法,例如“臘八粥”、“八寶粥”、“葷素餃”等,這些食物在營養(yǎng)成分方面的共同特點是(  )
A.烹飪精良B.營養(yǎng)成分單一C.色香味美D.營養(yǎng)成分全面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對如圖所示兩只貓所處的環(huán)境與眼睛瞳孔大小的描述,正確的是( 。
A.甲處于光亮環(huán)境,瞳孔大B.甲處于黑暗環(huán)境,瞳孔小
C.乙處于光亮環(huán)境,瞳孔小D.乙處于黑暗環(huán)境,瞳孔大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案