2．完成普利斯特萊實驗大約需要10天．下列描述中，屬于范•海爾蒙特實驗和普利斯特萊實驗中共有的設(shè)計是（　　）
A．將植物放置在光下B．定時定量給植物澆水
C．將動植物一起培養(yǎng)D．設(shè)置多個實驗對照組

分析 人類對自然規(guī)律的認(rèn)識有時需要經(jīng)過幾代人的努力，光合作用的發(fā)現(xiàn)過程就是一個例證；所以，你不必迷信前人的研究成果，對前人的研究成果你盡可以去大膽的質(zhì)疑．每一個科學(xué)成果都是后人在對前人經(jīng)驗的繼承和質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過多次的探索和研究才獲得的．

解答 解：17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．這證明樹木的重量增加來自雨水而非土壤．
普利斯特里的實驗，他認(rèn)為蠟燭燃燒會污染空氣，使小鼠窒息而死；通過實驗他認(rèn)為綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣．范•海爾蒙特實驗和普利斯特萊實驗中共有的設(shè)計是將植物放在光下進(jìn)行實驗．
故選：A

點評 平時注意查閱相關(guān)的資料來幫助理解，實驗的內(nèi)容在考試中有時考到，注意掌握，其他科學(xué)家的事跡也要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料，回答問題：
1978年7月25日，世界上第一個試管嬰兒路易斯•布朗在美國誕生，標(biāo)志者人類在胚胎學(xué)上的重大進(jìn)步．試管嬰兒是用人工方法促使卵細(xì)胞與精子在體外實現(xiàn)受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育形成初級胚胎（在試管中進(jìn)行），然后再移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育，直至發(fā)育成熟并分娩嬰兒．20多年過去了，當(dāng)年的試管嬰兒已經(jīng)生下了自己的孩子．路易斯當(dāng)過托兒所老師，也做過郵遞員，如今是一家船運公司的行政助理．2004年9月，路易斯和丈夫、銀行保安韋斯利•姆林德結(jié)婚．2006年4月，路易斯通過自然方式懷孕．2007年1月10日，她順利分娩，生下了一名男孩．
（1）“試管嬰兒”的受精場所在試管，所以稱“試管嬰兒”．受精卵分裂及胚胎初期的生長發(fā)育由卵黃提供營養(yǎng)．
（2）“試管嬰兒”形成初期胚胎后，需要的發(fā)育場所是子宮．
（3）如果一個已婚女性，子宮被切除，能否通過“試管嬰兒”技術(shù)生下后代呢？不能，原因是沒有子宮，不能提供胚胎發(fā)育的場所．
（4）第一個“試管嬰兒”路易斯2007年1月10日生下一名男孩．這個男孩是“試管嬰兒”嗎？為什么？不是，因為自然方式懷孕的，受精場所是輸卵管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家進(jìn)行的“白鼠生下灰鼠”的細(xì)胞核移植實驗說明，遺傳信息的中心是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．染色體C．DNAD．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述不屬于病毒特征的是（　�。�
A．個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到
B．可以獨立生活
C．在寄生細(xì)胞里繁殖
D．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．曇花一現(xiàn)B．飛蛾撲火C．雄雞報曉D．潮漲潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，小剛設(shè)計了如下實驗．請分析回答：
①將甲、乙兩裝置（如圖1）暗處理兩天；
②將兩裝置移至光下兩小時；
③從甲裝置中摘取葉片A，從乙裝置中摘取葉片B，將葉片A、B進(jìn)行水浴加熱（如圖2）；
④漂洗葉片后滴加碘液．

（1）甲、乙兩裝置中，除了二氧化碳不同外，其余條件均相同．據(jù)此可知，小剛探究的問題是：二氧化碳對植物光合作用的影響？
設(shè)計甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行對照實驗．
（2）步驟①，暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（3）步驟③，水浴加熱裝置中裝酒精的燒杯是b（選填“a”或“b”），酒精溶解了葉綠素后，綠葉變成了黃白色，這一步叫做酒精脫色．
（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片A（選填“A”或“B”）變藍(lán)色，該結(jié)果表明：乙裝置不能進(jìn)行光合作用，由此得出的實驗結(jié)論是二氧化碳會影響光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．每當(dāng)提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍(lán)的海水、美味的海鮮．海洋是生命的樂園，種類繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類以無機物質(zhì)為營養(yǎng)，以陽光為能源，通過光合作用制造大量的有機物，直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等所有動物提供食物，自古以來海洋總是源源不斷地向人類提供大量的鮮美的海產(chǎn)品．然而，人類卻源源不斷地向海洋排放污水，引起浮游藻類，甚至浮游動物和細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象，這就是赤潮．海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類不同而呈紅、黃、綠和褐色等．赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及動物生存．藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)．因此，海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用，對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害．
分析上述資料，回答下列問題：
（1）海洋生態(tài)系統(tǒng)中，哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者？
（2）請指出赤潮對海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞情況．
（3）經(jīng)常發(fā)生赤潮的海域，魚體內(nèi)常積聚有藻類毒素．研究發(fā)現(xiàn)，魚體越大，毒素的濃度越高，為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動脈血是指（　�。�
A．氧的含量比二氧化碳含量多，顏色暗紅的血液
B．氧的含量比二氧化碳含量多，顏色鮮紅的血液
C．含氧豐富，顏色鮮紅的血液
D．含二氧化碳豐富，顏色暗紅的血液

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