15．對營養(yǎng)物質(zhì)不進行消化，但可以進行吸收的器官是（　　）
A．口腔B．胃C．大腸D．小腸

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，但各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．

解答 解：消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，口腔能初步消化淀粉，胃對蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．
故選：C

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，①向1號.2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有370C左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．觀察實驗現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：

（1）該實驗的變量有1個，設(shè)置1號和2號試管是為了形成對照．
（2）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管呈藍色；2號試管呈淡黃色． 這些現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的唾液淀粉酶消化．
（3）從以上實驗可以聯(lián)想到人體內(nèi)淀粉消化的起點在口腔．
（4）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃（27℃.37℃.47℃）的溫水中，效果最好．
（5）若實驗過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍（“變藍”或“不變藍”），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶的活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則如表中內(nèi)容與圖示相符合的一組是（　�。�
選項1234
甲腎單位腎小球腎小囊腎小管
乙上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織
丙綠色植物裸子植物被子植物種子植物
丁細胞核染色體DNA基因
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是人體部分生理活動示意圖，其中A～D代表不同的系統(tǒng)，①～③代表某項生理過程，④～⑤代表相關(guān)氣體．圖乙是某物質(zhì)的含量變化曲線，其中E～G表示人體的某種結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在A的小腸內(nèi)被分解為氨基酸，氨基酸經(jīng)過程[①]隨血液首先進入人體心臟的右心房．
（2）④進入組織細胞后，在細胞的線粒體內(nèi)被呼吸作用所利用
（3）當(dāng)膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時，⑤被呼出肺部．
（4）健康成年人每天形成的原尿量很大而排出的尿液只有1.5升，比原尿少了許多，主要是因為[]③腎小管的重吸收作用．
（5）圖中過程[②]是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，經(jīng)過該過程形成的液體成為原尿
（6）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的⑤（填序號）
（7）若圖乙中E、F分別為肺動脈和肺部的毛細血管，則G內(nèi)流動的血液類型為動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．家馬的體細胞內(nèi)含有64條染色體，那么它的生殖細胞、受精卵中染色體的數(shù)目分別是（　�。�
A．64條、32條B．32條、64條C．32條、32條D．16對、32對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．開始植入子宮內(nèi)膜發(fā)育的是（　　）
A．卵細胞B．受精卵C．精子和卵細胞D．胚泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人在感冒時，呼吸不暢的原因是 （　�。�
A．鼻腔粘膜分泌的黏液過多，堵塞了鼻腔
B．氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
C．鼻腔粘膜充血腫脹堵塞了鼻腔
D．聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能順暢流動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．腦與內(nèi)臟、軀體之間的聯(lián)系通道是（　　）
A．小腦B．脊髓C．腦神經(jīng)D．脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類起源與進化的敘述，不正確的是（　　）
A．類人猿是不能進化成現(xiàn)代人類的
B．人類進化過程中，環(huán)境的改變起著決定性的作用
C．人類進化過程中腦容量逐漸增多
D．能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

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同步練習(xí)冊答案