【題目】制作饅頭、面包利用的微生物是 ( )
A.乳酸菌 B.根瘤菌 C.酵母菌 D.霉菌
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【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。一對表現(xiàn)正常的夫婦,生下一個先天性聾啞的孩子,遺傳圖解如下圖。據(jù)圖回答:
(1)親代①的基因組成是__________,母親產(chǎn)生的生殖細胞②的基因組成是__________。
(2)子代③的基因組成是__________,先天性聾啞孩子的基因組成是__________。
(3)若這對夫婦再生一個孩子,該孩子患先天性聾啞的可能性為__________。生女孩且表現(xiàn)正常的概率為___________
(4)某人生下來表現(xiàn)正常,但由于小時候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀__________(填“能”或“不能”)傳給子代。
(5)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是__________。
(6)遺傳是指親子間的______________。
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【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖,請在橫線上填名稱,并回答有關(guān)問題。
(1)圖中①④⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別是________、___________、_____________。
(2)外界物體反射的光線,經(jīng)過_________、房水、由_________ 進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過___________和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,經(jīng)過_________傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。
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【題目】顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野,人們看到了原先肉眼看不到的世界.
(1)如圖是從載物臺反面看到的遮光器,①②③④⑤表示從小到大的光圈,在光線較弱時對光,應(yīng)選擇的光圈是 (填編號);
(2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對光、膠片兩個步驟后,用低倍鏡尋找物象時,向后轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,鏡筒上升到最高點,還是沒有找到物象,接下來應(yīng)該進行的一步操作是 (填編號).
A.前后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,繼續(xù)尋找物象
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物象.
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【題目】米勒實驗證實了下列那個階段( )
A.從原始大氣生成有機小分子 B.從有機小分子生成有機大分子
C.從有機大分子演變成原始生命 D.從原始生命發(fā)展為單細胞生物
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【題目】玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)A細胞經(jīng)過a過程形成Bl~B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為______________。
(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,B3屬于___________組織,此組織的作用是__________________________________________。
(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________;若A表示玉米受精卵細胞,則A發(fā)育成玉米種子的______________。
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【題目】每年的春 夏季節(jié),乘車從德州至濟南的高速公路上,只要稍一留神,你就會看到公路兩旁樹上一個接一個的喜鵲巢,還有一雙雙,一對對站立枝頭、隨風(fēng)搖擺的灰喜鵲(如圖)灰喜鵲屬雀形目、鴉科的中型鳥類,分布極其廣泛.灰喜鵲繁殖期在5﹣7月,筑巢一般選擇高大的楊樹林內(nèi),每巢平均產(chǎn)卵5﹣8枚,灰喜鵲的卵產(chǎn)齊之后,再進行孵卵.據(jù)統(tǒng)計,一只灰喜鵲一年能捕食松毛蟲15000多條,可以保護一畝松林免受危害.
(1)與其他類動物相比,灰喜 鵲生殖發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精和 _________ .
(2)灰喜鵲營巢由雌雄二鳥共同進行,由雌鳥孵卵,雌雄親鳥共同哺育幼鳥(如圖2).從發(fā)育情況看,雛鳥屬于 _________ .
(3)灰喜鵲每年均會營造新巢,并有營疑巢的習(xí)慣,即在他們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢,這種行為屬于 _________ 行為.
(4)灰喜鵲尾巴較長,它從某處飛過來,落到樹枝上時,往往都會翹一下尾巴,這主要是起到保持 _________ 的作用.
(5)在育雛期,當有人上樹測雛鳥的體重時,灰喜鵲便發(fā)出“喳喳”的鳴叫聲.周圍其他的灰喜鵲一起飛來,一齊“喳喳”地叫個不停.這說明灰喜鵲種內(nèi)有群棲和 _________ 的關(guān)系.
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