分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)有害物質(zhì)如鉛、汞沿著食物鏈傳遞積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高.即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)“在該生態(tài)系統(tǒng)中”,魚、蝦是動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以植物為食,因此消費者有魚、蝦..
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是太陽能,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(3)有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.在該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最高的是大魚,所以“如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染”,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是大魚.
(4)大黑魚吃小魚,因此,“該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚”,那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會減少.“一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)”,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.這條食物鏈是水草→小魚→大黑魚.
如果向該池塘中投放一些大黑魚(肉食類魚類),則池塘中的小魚數(shù)量會減少,一段時間后,該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力.
(5)為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使水生生物的數(shù)量和種類處于相對穩(wěn)定狀態(tài),所以我們應(yīng)當保護好水域環(huán)境,如減少生活污水的排放等.
故答案為:(1)魚、蝦
(2)太陽能;食物鏈
(3)大魚
(4)減少;自動調(diào)節(jié);水草→小魚→大黑魚
(5)保護水域環(huán)境等
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清明前后將大豆種在潮濕松軟的土壤中 | |
B. | 種子處于休眠狀態(tài) | |
C. | 土壤的溫度和濕度不適宜 | |
D. | 土壤板結(jié)而缺乏空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料,同時能通過根瘤菌獲得含氧養(yǎng)料 | |
B. | 草原上羊數(shù)量劇增會導致草的數(shù)量減少,進而抑制了羊的數(shù)量增長 | |
C. | 山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生 | |
D. | 廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草,進而逐漸出現(xiàn)小灌木林 |
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