19.生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,細(xì)胞作為生命活動的基本單位,也表現(xiàn)出這一特性,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織
B.葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體利于進(jìn)行光合作用
C.神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
D.卵細(xì)胞在人體所有的細(xì)胞中體積最大,這有利于它貯存更多的營養(yǎng)物質(zhì)

分析 葉片的基本結(jié)構(gòu)如圖:

不同的結(jié)構(gòu)功能不同,據(jù)此解答.

解答 解:A、表皮細(xì)胞為葉片表面的一層初生保護(hù)組織,分為上、下表皮,表皮細(xì)胞扁平,排列緊密,外壁有一層角質(zhì)層,保護(hù)葉片不受病菌侵害,防止水分散失,而保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體,只是體積較小,數(shù)目也較少,但能進(jìn)行光合作用合成有機物.保衛(wèi)細(xì)胞能夠控制氣孔的開閉,而不是具有保護(hù)作用,A錯誤;
B、葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,有利于進(jìn)行光合作用,結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的.B正確;
C、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.突起包括樹突和軸突,利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,C正確;
D、卵細(xì)胞是人體最大的細(xì)胞,里面含有豐富的卵黃,為胚胎的早期發(fā)育提供充足的營養(yǎng)物質(zhì);胎兒是胚胎發(fā)育到8周左右,外形有點像人,從這時起到出生以前的胚胎叫做胎兒,這時的營養(yǎng)是母體提供的,D正確.
故選:A.

點評 解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識掌握扎實,了解不同細(xì)胞的特點、功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案:
Ⅰ.取相同的2個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ.每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培
養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實驗假設(shè)是廢電池對種子萌發(fā)有影響.
(2)設(shè)計2號實驗的目的是形成對照.
(3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明廢電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?不能.
(4)想達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果,必須對原實驗方案進(jìn)行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.用顯微鏡觀察細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是( 。
①目鏡15×,物鏡10×②目鏡10×,物鏡10×
③目鏡15×,物鏡25×④目鏡10×,物鏡25×.
A.①②B.④①C.③②D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端的株狀小體為食,同時也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動物的傷害.如果去除螞蟻,則金合歡樹的生長減緩且存活率降低.統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表,由此可見,金合歡與螞蟻之間的關(guān)系是(  )
 金合歡幼苗的生長情況 有螞蟻的 沒有螞蟻的
 10個月中的存活率/% 72 43
 幼苗生長的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→31.0 0→6.2
 6月17日至8月3日 31.0→72.9 6.2→10.2
A.競爭B.捕食C.共生D.合作

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.藻類、苔蘚和蕨類三類植物的共同特征是( 。
A.都可以作為檢測空氣污染程度的指示植物
B.植株矮小,都沒有輸導(dǎo)組織
C.都有根、莖、葉的分化
D.都能產(chǎn)生孢子

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水變變成了綠色的“菜湯”,說明菠菜細(xì)胞被沸水破壞,細(xì)胞中的物質(zhì)流到了水中.如果把菠菜浸在冷水中,則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象,活細(xì)胞中阻止物質(zhì)外流的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我國北方地區(qū),到了冬天許多樹的葉子都掉光了,釋放的氧氣大大減少,北方的人卻沒感到缺氧,原因是( 。
A.北方地區(qū)在夏季貯存了大量的氧
B.冬季溫度低,人需要的氧氣少
C.大氣流動,將水中藻類釋放的氧氣送過來
D.落葉后植物仍能釋放大量氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于人的生殖和遺傳的敘述,錯誤的是( 。
A.受精卵在輸卵管處形成
B.男性體細(xì)胞中只含有Y染色體
C.胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開始的
D.婚前體檢有利于減少人類遺傳病的發(fā)生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.體循環(huán)的起點、終點分別是( 。
A.左心房、左心室B.左心室、右心房C.右心室、左心房D.右心房、左心室

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同步練習(xí)冊答案