分析 (1)環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
(2)腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成.
(3)軟體動(dòng)物的身體柔軟,一般具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),體外有外套膜.
(4)扁形動(dòng)物的主要特征:身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、無(wú)體腔,有口無(wú)肛門(mén).
(5)節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活,并且分部,體表有外骨骼.
解答 解:水螅身體呈圓筒形輻射對(duì)稱,體壁由內(nèi)胚層和外胚層兩層細(xì)胞組成,有口無(wú)肛門(mén)屬于腔腸動(dòng)物;
渦蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、無(wú)體腔,有口無(wú)肛門(mén),屬于扁形動(dòng)物;
蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成為環(huán)節(jié)動(dòng)物;
蝗蟲(chóng)的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的為節(jié)肢動(dòng)物;
蝸牛的身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼屬于軟體動(dòng)物.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種動(dòng)物的主要特征,靈活的對(duì)其進(jìn)行分類.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
5分鐘 | 10分鐘 | 15分鐘 | |
實(shí)驗(yàn)組 (或馬纓丹) | |||
對(duì)照組 (或迎春花) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 流感病毒屬于動(dòng)物病毒 | |
C. | 流感病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 | |
D. | 流感疫苗是由真菌產(chǎn)生的抗生素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核中的染色體都是成對(duì)存在的 | B. | 染色體就是DNA | ||
C. | DNA位于基因上 | D. | 基因控制生物的性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 | 鳥(niǎo)類 | 爬行、兩棲類 | 哺乳類 |
1822種 | 23種 | 148種 | 214種 | 75種 | 38種 |
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 基因多樣性 | C. | 生物種類多樣性 | D. | 生物數(shù)量多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 品種不好 | B. | 開(kāi)花時(shí),天氣不好傳粉不足 | ||
C. | 雌花序外包皮太多 | D. | 沒(méi)有花粉 |
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