8．下表是鼎湖山國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動、植物情況，表中的資料反映了生物多樣性中的（　　）
被子植物裸子植物蕨類植物鳥類爬行、兩棲類哺乳類
1822種23種148種214種75種38種
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．基因多樣性C．生物種類多樣性D．生物數(shù)量多樣性

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有214種之多，被子植物有1822種，即物種水平的生物多樣性及其變化．題干反映了生物種類多樣性．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，重點(diǎn)理解基因的多樣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（　�。�
A．蒸騰作用晚上要比白天旺盛
B．蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn)
C．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉
D．蒸騰作用能帶動動植物體對水分的吸收以及水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？圖一是男女生殖系統(tǒng)圖，圖二是“人的由來”相關(guān)概念圖，請據(jù)圖回答：

（1）觀察圖一，人體的主要器官包括：男性的[①]睪丸和女性的[⑤]卵巢它們的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素．
（2）觀察圖二，在AB兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A森林古猿．B受精卵；B的形成發(fā)生在圖一中的[⑥]輸卵管內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請你將下列動物與所屬類群用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請將下列變異的性狀與其遺傳特性用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．鯽魚身體呈流線型，是其對水生生活的適應(yīng)
C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸
D．身體分為頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索．請據(jù)圖分析回答：
（1）最高等的脊椎動物哺乳動物．最高等的植物是被子植物．
（2）A由于營養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是界．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進(jìn)化來的．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是C能產(chǎn)生種子．
（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨由水生到陸生、由低等到高等、由簡單到復(fù)雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)的含量分析（單位：克/100毫升）．請據(jù)表分析回答：
樣品A樣品B樣品C
蛋白質(zhì)8.000.010.00
葡萄糖0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）通過分析表中數(shù)據(jù)可知：樣品A是血漿，樣品B是原尿．
（2）樣品C中的葡萄糖為變?yōu)?，而無機(jī)鹽和尿素的含量明顯增大，原因是，腎小管將全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收回了血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．足球場上，同學(xué)們在踢球時肌肉收縮所需要的能量來自于人體細(xì)胞的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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同步練習(xí)冊答案