【題目】下列哪一組說(shuō)法是正確的?( )
①黃豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四個(gè)部分組成
②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)
④紅豆杉、毛白楊、蘇鐵的種子外都沒(méi)有果皮包被
A.①②B.②③C.③④D.②④
【答案】A
【解析】
種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成,胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體。
①黃豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成,①正確;
②胚是種子的主要部分,當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉;子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)給胚;胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和根的部分;胚根將來(lái)發(fā)育成根。胚發(fā)育成一株新的植物體,是種子的主要部分,②正確;
③在玉米種子的縱切面滴碘液,由于胚乳中含有淀粉,淀粉遇碘變藍(lán),只有胚乳變藍(lán),③錯(cuò)誤;
④毛白楊是被子植物,種子外有果皮包被,紅豆杉和蘇鐵是裸子植物,種子外沒(méi)有果皮包被,④錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若淡水生態(tài)系統(tǒng)中存在一條食物鏈:甲→乙→丙→丁→戊。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 該食物鏈中的生物就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 難分解的有毒物質(zhì)在戊的體內(nèi)最少
C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁、戊是消費(fèi)者
D. 丁捕食丙后,只有物質(zhì)流入丁體內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小王在每天攝入400克食物和600毫升水的情況下,統(tǒng)計(jì)出各消化腺大致分泌的消化液數(shù)量如下表所示。據(jù)此判斷消化液最多的消化器官是( )
消化液名稱 | 唾液 | 胃液 | 腸液 | 膽汁 | 胰液 |
消化液數(shù)量(毫升) | 750 | 1000 | 750 | 250 | 750 |
A.口腔B.胃C.小腸D.大腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月7日某同學(xué)患上了流行性感冒,他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物,看了瓶上的標(biāo)簽(如圖所示)后,認(rèn)為此藥不宜服用。最可能的原因是
(作用類別)非處方藥藥品
(適應(yīng)癥)本品用于治療和減輕流行性感冒引起的發(fā)熱、頭痛等癥狀。
(用法與用量)口服。成人和12歲以上兒童每6小時(shí)1次,一次1片。
(不良反應(yīng))有時(shí)有輕度頭暈、食欲不振等。
(有效期)24個(gè)月
(生產(chǎn)日期)2006年7月
A.藥不對(duì)癥B.藥物的副作用太大
C.藥物已過(guò)期D.沒(méi)有醫(yī)囑,不能服用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心是
A.使人類享有充分的自然資源
B.人類只能利用可再生資源,不能利用不可再生資源
C.使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)自然資源和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致
D.使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快越好
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題。
在200多年前,澳大利亞是沒(méi)有野兔的,后來(lái)有人將野兔帶到了澳大利亞。澳大利亞有廣袤的牧場(chǎng),沒(méi)有大型的肉食動(dòng)物,野兔到了澳大利亞,數(shù)量劇増。據(jù)統(tǒng)計(jì),主要由于兔子的原因,澳大利亞滅絕或近乎滅絕的原生動(dòng)物就有幾十種之多,牧場(chǎng)被破壞變?yōu)榛牡兀拇罄麃喌霓r(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)也蒙受了巨大損失。人們想盡辦法來(lái)消滅兔子,效果甚微,后來(lái)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)粘液瘤病毒,是消滅澳大利亞兔子的最理想武器,這種病毒對(duì)于人、畜以及澳大利亞的其他野生動(dòng)物完全無(wú)害。粘液瘤病毒一經(jīng)使用,感染病毒的兔子的死亡率達(dá)到了99.9%。到1952年,整個(gè)澳洲有80%~95%的兔子都全被消滅。
然而一段時(shí)間后,感染病毒的兔子的死亡率越來(lái)越低,與此同時(shí),兔子的數(shù)目也逐年回升。為了防止災(zāi)難重演,科學(xué)家們?nèi)栽诶^續(xù)努力尋找新的控制方法。
(1)為什么兔子會(huì)在澳大利亞泛濫成災(zāi)?__________________
(2)生物的生存對(duì)環(huán)境和其他生物都會(huì)造成影響,請(qǐng)你舉例說(shuō)出兔子對(duì)澳大利亞環(huán)境產(chǎn)生的影響以及對(duì)其他生物造成的影響。_______________
(3)你認(rèn)為澳大利亞科學(xué)家為什么不采用引進(jìn)兔子的天敵的方法來(lái)消滅兔子? _________________
(4)為什么感染病毒的兔子死亡率會(huì)逐漸降低?請(qǐng)你用達(dá)爾文的理論來(lái)進(jìn)行解釋。__________________
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