【題目】下列關于生物進化趨勢的敘述中,不合理的一項是( )
A.體形小的生物→體形大的生物
B.低等生物→高等生物
C.結構簡單→結構復雜
D.水生生物→陸生生物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動植物細胞的模式圖,請據圖回答:
⑴甲圖表示的是_________細胞結構模式圖,判斷的依據是該細胞具有______________(至少填一個特有結構)。
⑵細胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是[ ④ ] __________。
⑶西瓜是夏季的時令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細胞內的[ ⑤ ]________里。
⑷植物和動物細胞的細胞質里都有線粒體,它能為細胞的生命活動提供_________。
⑸用光學顯微鏡觀察植物細胞時不易看清楚的結構是[ ② ]__________。起保護和支持細胞的作用的結構是[ ]_______________。
⑹在植物體綠色部分的細胞中,細胞質內還有__________,它可以將_______能轉變成化學能,并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 試管內有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時間后植物油不見了。配制的消化液最合理的一組是( )
A.胰液、腸液、膽汁 B.胃液、膽汁
C.唾液、胃液、腸液 D.腸液、胃液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿適于飛行的形態(tài)結構和生理功能:
(1)家鴿的體形為 ________型,這種體形可以減少飛行時的_____,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______,靠發(fā)達的_________牽引雙翼飛行。體溫高而_________。
(2)家鴿飛行時需要大量的能量。這一方面要依靠______系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營養(yǎng)物資,同時通過________呼吸,________輔助呼吸,以獲取充足的氧,另一方面,它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似,可通過體循環(huán)和_____循環(huán)將營養(yǎng)物質和氧運輸到細胞,并在細胞的__________中進行呼吸作用,以獲得足夠的能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年4月5日6時40分在云南省昭通市永善縣發(fā)生了5.3級地震,此次地震共造成32人受傷,其中5人重傷.心手相牽,血脈相連.地震發(fā)生后,各地人民感同身受,快速行動伸出援手.來自祖國四面八方的愛心正在永善聚集,匯成大愛洪流.
(1)一名少年在地震中手部擦傷了,血液慢慢滲出,過了一會兒血液凝固了,與止血和凝血有關的血細胞是( )
A.白細胞
B.紅細胞
C.血小板
D.血漿
(2)地震造成許多重傷員需要輸血治療,奉獻一份愛心,積極參加無償獻血是每一位健康公民應盡的義務.一個健康的成年人,一次獻血毫升不會影響身體健康.
(3)救援隊伍中的志愿者在進入災區(qū)前要注射破傷風疫苗,從預防傳染病的措施來分析,注射疫苗屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
(4)有人生命垂危,呼吸困難,人體的呼吸系統(tǒng)的組成是和肺.
(5)地震期間一名重傷員被解救出來,他的下肢有暗紅色的血液不斷地流出,可以判斷是哪種血管出血( )
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管.
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