1.5月是枇杷豐收的季節(jié).果農(nóng)每年都要對果樹的枝條進行修剪,形成良好的樹冠,不僅能提高產(chǎn)量,而且能方便果子的采摘,請問果農(nóng)剪舍和保留的分別是( 。
A.頂芽和側(cè)枝B.花芽和頂芽C.側(cè)枝和頂芽D.側(cè)枝和花芽

分析 頂端優(yōu)勢是指一個枝條上,頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.對于用材林,我們要保護好頂芽,及時去除部分側(cè)枝,讓樹木長得又高又直.對于果樹等,我們要及時去掉頂芽,促使側(cè)芽發(fā)育成枝條,從而多開花,多結(jié)果實.

解答 解:根據(jù)分析可知,要提高果樹的產(chǎn)量,應(yīng)破壞頂端優(yōu)勢,使其多產(chǎn)生側(cè)枝.所以果園里,果農(nóng)每年都要對果樹的枝條進行修剪,形成良好的樹冠,不僅能提高產(chǎn)量,而且能方便果實的采摘,果農(nóng)剪去和保留的分別是頂芽和側(cè)枝.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握頂端優(yōu)勢原理在生活中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示:
根據(jù)圖回答:
(1)屬于生產(chǎn)者的是:草
(2)直接以植物為食的消費者是:兔和鼠.
(3)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.
(4)最長的一條食物鏈中,消費者有3種:鼠、蛇、鷹.
(5)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)先增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是(  )
a.轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 b.調(diào)節(jié)光圈 c.移動裝片 d.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器.
A.c→a→b→dB.d→c→b→aC.c→d→b→aD.c→a→d→b

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下列選項中:
A.具有很強的分生能    
B.細胞扁平,排列緊密  
C.能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)    
D.能輸送水分、無機鹽等物質(zhì)
屬于植物保護組織特點的是B;屬于植物分生組織特點的是A;屬于植物輸導(dǎo)組織特點的是D;屬于植物營養(yǎng)組織特點的是C(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.下列選項中,屬于植物保護組織特點的是B;屬于植物分生組織特點的是A;屬于植物輸導(dǎo)組織特點的是D;屬于植物營養(yǎng)組織特點的是C.
A.具有很強的分生能          B.細胞扁平,排列緊密
C.能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)      D.能輸送水分、無機鹽等物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件.鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖,她想含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導(dǎo)下,她設(shè)計了以下探究實驗.
(1)實驗假設(shè):略
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)器分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布向甲培養(yǎng)器倒入適量的含鎘溶液,向乙培養(yǎng)器倒入等量的清水,作為甲培養(yǎng)器的對照組.
②甲、乙培養(yǎng)器中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒,每個培養(yǎng)器不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性.
③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況
④為了使探究實驗發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對本實驗還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組,取平均值為實驗結(jié)果.
(3)實驗結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%,乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,能夠得到的實驗結(jié)論是含鎘的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率.
(5)吃了含鎘的大米后,它會隨著血液循環(huán)首先進入心臟哪個腔?右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.多年前,我國著名生物學(xué)家童第周多次觀察到:受精卵去掉細胞核后還能進行正常的分裂,但到原腸期(進入原腸期后,細胞開始分化)就停止了發(fā)育.下列對這種現(xiàn)象的分析和推理,與觀察到的事實相矛盾的是( 。
A.細胞的分裂可能不受細胞核的控制
B.原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細胞質(zhì)控制
C.細胞核對細胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后
D.細胞質(zhì)是細胞分裂與分化的控制中心

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人和蟹同屬動物界,兩者差別很大,共同點很少;蝦和蟹同屬無脊椎動物的節(jié)肢動物門,共同點較多.這一事實說明分類等級越高(填高或低),所包含的生物間的共同點越少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是反射弧的模式圖,其中效應(yīng)器是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案