【題目】家鴿的直腸很短，糞便可隨時(shí)排出體外，有利于 （ ）

A. 食物的充分消化 B. 再進(jìn)食補(bǔ)充體力

C. 減輕飛行時(shí)的體重 D. 及時(shí)排出體內(nèi)的廢物，以免損害身體

【答案】C

【解析】

多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的：鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線(xiàn)型，能減少飛行時(shí)空氣的阻力；體表被覆羽毛；有發(fā)達(dá)的肌肉--胸��；鳥(niǎo)類(lèi)的長(zhǎng)骨中空，充滿(mǎn)空氣；它的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，有利于減少飛行時(shí)的體重。

家鴿的身體呈流線(xiàn)型，有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力。前肢變成翼，體表覆蓋有羽毛，展開(kāi)呈扇面形，增加了與空氣接觸的表面積，有利于煽動(dòng)空氣完成飛行動(dòng)作。家鴿的骨很 薄，長(zhǎng)骨都是 中空，可以減輕身體體重，利于飛行。。家鴿的食量 大，消化能力強(qiáng)，直腸短不儲(chǔ)存糞便，糞便及時(shí)排出體外，有利于減輕體重，利于飛行。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有句俗話(huà)說(shuō)“捅了馬蜂窩，定會(huì)挨蜂蜇”。一旦被一只蜂蜇了，就會(huì)很快遭到成群的馬蜂圍攻。馬蜂的這種行為是（ ）

A. 覓食行為和社會(huì)行為 B. 覓食行為和防御

C. 防御行為和社會(huì)行為 D. 覓食行為和繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( )。

A. 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體外受精

B. 蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育

C. 蟬一生蛻皮4—5次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼

D. 盛夏，雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫，是一種繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)學(xué)家不會(huì)把下列那項(xiàng)作為人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)？（　�。�

A. 直立行走B. 制造工具

C. 使用工具D. 具有語(yǔ)言文字能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)形態(tài)像樹(shù)枝，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，從而獲得逃生機(jī)會(huì)。按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)，形成這種現(xiàn)象的原因是（ ）。

A．遺傳→變異→進(jìn)化

B．變異→遺傳→適者生存

C．遺傳→自然選擇→適應(yīng)

D．變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在起跑線(xiàn)上等待發(fā)令槍響的時(shí)刻，常常心跳加速、呼吸加快，這是由于________（填一種激素名稱(chēng)）分泌增多造成的，這是一種_________調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)的體溫恒定比人的體溫高，這與鳥(niǎo)體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)與產(chǎn)熱量多無(wú)關(guān)：

A. 體表被覆羽毛 B. 呼吸作用旺盛

C. 血液循環(huán)速度快運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng) D. 食量大，消化能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在寒冷地區(qū)的北歐人，鼻子比較大，主要作用是( )

A. 更好地過(guò)濾塵埃B. 通氣性能好

C. 更好地溫暖寒冷的空氣D. 使人更漂亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量肺活量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。在吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是

A．肋骨上升，膈收縮而下降

B．肋骨上升，膈舒張而上升

C．肋骨下降，膈舒張而上升

D．肋骨下降，膈收縮而下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案