【題目】當(dāng)尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)形態(tài)像樹(shù)枝,不易被敵害發(fā)現(xiàn),從而獲得逃生機(jī)會(huì)。按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn),形成這種現(xiàn)象的原因是( )。

A.遺傳變異進(jìn)化

B.變異遺傳適者生存

C.遺傳自然選擇適應(yīng)

D.變異生存斗爭(zhēng)適者生存

【答案】D

【解析】

試題達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程。自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)即生存競(jìng)爭(zhēng)自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇當(dāng)尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)形態(tài)像樹(shù)枝,不易被敵害發(fā)現(xiàn),從而獲得逃生機(jī)會(huì)這是尺蠖對(duì)環(huán)境的適應(yīng),因此按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn),形成這種現(xiàn)象的原因是變異生存斗爭(zhēng)適者生存,故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)記載,每年都有一到二萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失?梢(jiàn),保護(hù)生物的多樣性刻不容緩。下列保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是( )

A. 自覺(jué)保護(hù)瀕危動(dòng)物及其棲息環(huán)境 B. 為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫(kù)

C. 用法律制裁破壞生物多樣性的行為 D. 進(jìn)行大量的人工飼養(yǎng)或馴化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期男孩和女孩生理心理上發(fā)生了明顯的變化,你認(rèn)為錯(cuò)誤的處理方法是( 。

A. 生活中存在的矛盾心理,主動(dòng)與老師家長(zhǎng)交流

B. 正確認(rèn)識(shí)遺精或月經(jīng)現(xiàn)象

C. 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想與家長(zhǎng)交流

D. 性知識(shí)是一類科學(xué)知識(shí),不可回避

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】201639日,江西鄱陽(yáng)縣一漁民日前在鄱陽(yáng)湖水域捕獲一條樣貌奇怪的大魚(yú)。經(jīng)過(guò)漁政部門(mén)鑒定,這是屬于國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物中華鱘,這條中華鱘長(zhǎng)1.3米,重約27斤,為目前在鄱陽(yáng)湖所發(fā)現(xiàn)的最大一條中華鱘。下列的哪些結(jié)構(gòu)對(duì)中華鱘營(yíng)水中生活是至關(guān)重要的?

A. 鰓和鰭 B. 肺和鰭狀肢 C. 肺、氣囊和翼 D. 鰓和游泳足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是(  )

A. 臍帶B. 胎盤(pán)C. 胚盤(pán)D. 輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的直腸很短,糞便可隨時(shí)排出體外,有利于 ( )

A. 食物的充分消化 B. 再進(jìn)食補(bǔ)充體力

C. 減輕飛行時(shí)的體重 D. 及時(shí)排出體內(nèi)的廢物,以免損害身體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其主要原理是

A. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽

B. 淀粉能在胃內(nèi)初步消化,使藥液慢慢滲出

C. 淀粉制成的膠囊消化吸收后為人體提供能量

D. 淀粉不能在胃內(nèi)被消化,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸再消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究甲狀腺的功能,科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):乙組后來(lái)加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育.請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷,正確的是( 。

組別

處理方法

不做任何處理

破壞蝌蚪的甲狀腺

水中放入甲狀腺激素

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

正常發(fā)育

停止發(fā)育

提前發(fā)育

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 甲狀腺是內(nèi)心泌腺

D. 甲與乙、乙與丙形成對(duì)照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張大爺最近經(jīng)常頭昏、乏力,到醫(yī)院做了相關(guān)檢查,如表為部分檢查結(jié)果(“+”代表檢出,“-”代表未檢出或微量)。則該患者( )

檢查項(xiàng)目

檢查報(bào)告

參考值

血常規(guī)

紅細(xì)胞

(RBC)

4.8×

1012個(gè)/L

男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L

女:(3.5~5.0)×1012個(gè)/L

白細(xì)胞

(WBC)

16×

109個(gè)/L

(4~10)×109個(gè)/L

血小板

(PLT)

275×

109個(gè)/L

(100~300)×109個(gè)/L

尿常規(guī)

蛋白質(zhì)

-

未檢出或微量

葡萄糖

++

未檢出或微量

血壓

19.1/13.7 kPa

12~18.7/

8~12 kPa

①有高血壓和糖尿病

②體內(nèi)有炎癥

③血小板數(shù)量減少,并患有貧血

④患有糖尿病和腎炎

A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案