分析 (1)光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程.葉是光合作用的主要器官;
(2)甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.解答此題要明確氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用,據此解答.
解答 解:(1)將兩個新鮮枝條先在黑暗處放一晝夜,目的是讓葉內原有的淀粉運走耗盡,排除干擾,防止影響實驗.然后移到光下照射兩個小時.取其葉片,脫去葉綠素,滴加碘液染色,淀粉遇碘變藍色,甲葉片顏色不變藍色,說明葉片中無淀粉存在.因為光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳被甲裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了.乙裝置內的葉片,經處理后加碘液數滴,葉片的顏色變藍,說明乙裝置內的葉片在光下制造了淀粉.
(2)通過甲、乙對照實驗,該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料.
故答案為:(1)讓葉內原有的淀粉運走耗盡;葉綠素;不變藍;二氧化碳;氫氧化鈉;光合作用;變藍;二氧化碳
(2)二氧化碳是光合作用的原料
點評 正確地分析出對照組與惟一變量,是解答此類題目的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內食物 | 每千克體重污染物含量(mg) | |
某種重金屬 | 某種殺蟲劑 | ||
魚 | 水蚤 | 12 | 32 |
藍藻 | / | 4 | 5 |
水蚤 | 藍藻 | 7 | 16 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)無病毒植株-無土栽培技術 | B. | 制酸奶-發(fā)酵技術 | ||
C. | “多莉”羊的誕生-克隆技術 | D. | 培養(yǎng)抗蟲棉-轉基因技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁 | |
B. | 烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁 | |
C. | 失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化 | |
D. | 馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內分泌腺通過導管分泌激素,其中垂體能分泌多種激素 | |
B. | “望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復雜反射 | |
C. | 神經系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經組成的 | |
D. | 激素調節(jié)既受神經調節(jié)的控制,也能對神經調節(jié)產生影響 |
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