用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位,若想在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該選擇的組合是


  1. A.
    目鏡10×;物鏡10×
  2. B.
    目鏡10×;物鏡20×
  3. C.
    目鏡10×;物鏡40×
  4. D.
    目鏡10×;物鏡4×
D
本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞體積就越小,細(xì)胞的數(shù)目越多;顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞體積就越大,數(shù)目也越少;顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。題中要求在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,因此顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)該是最小。
A、目鏡10x,物鏡10x,物像的放大倍數(shù)是100x;
B、目鏡10x,物鏡20x,物像的放大倍數(shù)是200x;
C、目鏡10x,物鏡40x,物像的放大倍數(shù)是400x;
D、目鏡10x,物鏡4x,物像的放大倍數(shù)是40x。故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10×,物鏡倍數(shù)為40×,則物像被放大了
400
400
倍.
(2)小華在顯微鏡的視野中找到一個(gè)細(xì)胞(如圖所示),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向
方向移動(dòng).
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中沒(méi)有細(xì)胞壁的是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物不動(dòng).這異物可能在(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合:
  目鏡 物鏡
15× 40×
10× 40×
10× 10×
丁[ 10× 15×(1)在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是:
組.
(2)如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫著“P”的玻片,視野內(nèi)看到的是:
d
d

(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),應(yīng)用
眼注視目鏡內(nèi),
眼睜開(kāi),便于繪圖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合

      目鏡 物鏡
      15× 40×
      10× 40×
      10× 10×
      10× 15×1)、在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是:
      組.
      2)、如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫著“P”的玻片,視野內(nèi)看到的是:
      d
      d

      3)當(dāng)物像在視野的右下方時(shí),應(yīng)將玻片標(biāo)本向
      D
      D
      移動(dòng),物像才移到視野的中心.
      A.左上方    B.左下方     C.右上方      D.右下方
      4)顯微鏡的使用有五個(gè)步驟:
      取鏡安放
      取鏡安放

      對(duì)光
      對(duì)光

      放置玻片標(biāo)本
      放置玻片標(biāo)本

      觀察
      觀察

      收放
      收放

      5)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),應(yīng)用
      眼注視目鏡內(nèi),
      眼睜開(kāi),便于繪圖.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      下列實(shí)例中,不屬于觀察法的是( 。
      A、用顯微鏡觀察植物細(xì)胞B、用望遠(yuǎn)鏡研究鳥(niǎo)類的生活C、用攝像機(jī)拍攝獅群的生活規(guī)律D、探究光照對(duì)鼠婦生活的影響

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      同步練習(xí)冊(cè)答案