【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢?②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢?③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),其對照組為第(________)種處理。
(2)以“唾液”為變量時(shí),其對照組為第(_______)種處理。
(3)若將3支試管都放入(_______)℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,(______)號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到_____________________________
【答案】 3 2 37 1 唾液能夠分解淀粉
【解析】試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。
(1)第①種處理與③種處理形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,其中第①種處理為實(shí)驗(yàn)組,第③種處理為對照組;(2)第①種處理與②種處理形成了一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;其中第①種處理為實(shí)驗(yàn)組,第②種處理為對照組;(3)將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖,加入碘液不變藍(lán);②號試管中由于沒有淀粉酶,淀粉不發(fā)生變化,加入碘液后變藍(lán);③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉,加入碘液后,也會(huì)變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請你利用所學(xué)知識,根據(jù)表A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。
食物 | 糖類(克) | 脂肪(克) | 蛋白質(zhì)(克) | 維生素A(毫克) | 維生素C(毫克) | 維生素D(毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 0 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 73.8 | 0.6 | 7.7 | 0 | 0 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 120 | 40 |
(1)為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物___。
(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物___。
(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物___。
(4)李大爺若將食物B做為長期主要食物,將易患___,為預(yù)防此病他可跟食物___一起吃。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”。母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重。在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過程中,其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)獲取于①卵黃 ②胎盤 ③臍帶 ④母體( )
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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【題目】按照達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的解說,長頸鹿的長頸性狀形成的原因是( )
A.自然選擇的結(jié)果
B.為吃高處食使頸不斷伸長
C.生來就有的
D.生長發(fā)育中頸生長迅速
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是( )
A.具有外骨骼
B.身體分節(jié)
C.具有貝殼
D.足分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體溫是人體________,測量體溫時(shí)最接近人體內(nèi)部溫度的部位是________.人體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級中樞________,人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯨生活在海洋中,頸部不明顯,具鰭,體表光滑無毛。但它是哺乳動(dòng)物而不是魚類的主要原因是( )
A.用肺呼吸,體溫恒定
B.心臟分四腔,兩條血液循環(huán)路線
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能產(chǎn)生條件反射
D.體腔內(nèi)有膈,胎生、哺乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100克)中除水和無機(jī)鹽以外的主要成分:(單位:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)克,維生素為毫克)
食物 | 糖類 | 脂肪 | 蛋白質(zhì) | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
(1)根據(jù)上表可知,防治壞血病最佳的食物是 ,治夜盲癥最佳的食物是 。
(2)如果有人長期將食物D當(dāng)作主食,容易患的疾病是 。
(3)正處于生長發(fā)育的青少年,應(yīng)多食用食物C的原因是 。
(4)食物A與食物B比較,對小孩骨骼和牙齒發(fā)育比較有益的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于人體的結(jié)構(gòu)層次,正確的描述是( )
A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C. 細(xì)胞→組織→器官→人體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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