【題目】大豆種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自

A．種皮 B．子葉 C．胚芽 D．胚乳

【答案】B

【解析】大豆屬于雙子葉植物，種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精過程中，眾多的精子與卵細胞相遇，與卵細胞結(jié)合的精子數(shù)量是（　�。�

A. 1億個 B. 1個 C. 2個 D. 所有精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物是植物界最高等的一類植物。如圖是桃花和桃果實結(jié)構(gòu)剖面圖�；卮鹣铝袉栴}。


（1）在“觀察桃花的結(jié)構(gòu)”實驗中，可觀察到圖中的_______組成雄蕊。（填序號）

（2）成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)長出花粉管，花粉管里有兩個精子�；ǚ酃苌烊肱咧�，兩個精子分別與卵細胞和極核相融合的現(xiàn)象，叫做_______。

（3）上述過程完成以后圖中的（_______）_______可發(fā)育成⑧。

（4）⑧在適宜的環(huán)境條件下，萌發(fā)成幼苗，經(jīng)過生長、發(fā)育直至開花、結(jié)果，從而完成綠色開花植物生命周期的過程。若要探究種子萌發(fā)是否需要水，請簡要說明你設(shè)計的對照實驗。_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚盤的位置是在（ ）

A.卵黃B.卵殼

C.卵白D.氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系，使人體成為一個統(tǒng)一的整體，如圖是某同學(xué)維持人體正常生命活動器官和系統(tǒng)示意圖，（①一⑤表示生理過程，AB代表系統(tǒng)或器官），請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在甲圖中，組織細胞生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)從________系統(tǒng)進入人體內(nèi)，該系統(tǒng)中的________是食物消化和吸收的主要器官。

(2)圖甲中，B系統(tǒng)是________系統(tǒng)，過程②和③分別表示________氣和________氣。發(fā)生過程③時，膈肌應(yīng)是圖乙中的________（選擇“E”或“F"）狀態(tài)。

(3)血液循環(huán)包括________和________；當營養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)A系統(tǒng)的腎臟時，首先通過腎小球的________作用形成原尿，再經(jīng)過腎小管的________作用形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是昆蟲發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則表示家蠶發(fā)育過程的是什么？若想提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長家蠶發(fā)育的哪個時期？( )

A. D→A→B→C B期 B. D→A→C A期

C. A→C→D D期 D. D→A→B→C A期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較昆蟲、兩棲動物鳥類的生殖和發(fā)育過程，你認為圖中① ② ③代表的內(nèi)容依次是 ( )

A. 變態(tài)發(fā)育 卵生 空中飛行

B. 卵生 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育

C. 變態(tài)發(fā)育 體內(nèi)受精 卵生

D. 變態(tài)發(fā)育 卵生 體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溆浦縣穿巖山景區(qū)，綠樹成蔭，鳥語花香，這里是各種生物的樂園。請據(jù)圖作答。

（1）該森林生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源于 。

（2）圖中食物網(wǎng)有多條食物鏈構(gòu)成，其中最長的一條食物鏈是 。圖中的青蛙和蜘蛛的關(guān)系除了捕食關(guān)系，還有 關(guān)系。如果某種有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)殘留量最多的生物是 。

（3）如果蛇的數(shù)量減少，老鼠的數(shù)量短期內(nèi)會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些樹葉到了秋天會變紅，樹葉變紅主要是由細胞液中的一種物質(zhì)（花青素）所導(dǎo)致的，使樹葉呈現(xiàn)紅色的這種物質(zhì)應(yīng)存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中？（　　）

A. 葉綠體 B. 細胞質(zhì) C. 細胞壁 D. 液泡

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同步練習(xí)冊答案