【題目】下列四種動物特征的描述正確的是（　�。�

A. 渦蟲﹣背腹扁平，有口有肛門B. 蝗蟲﹣體表有外骨骼，用氣門呼吸

C. 蛔蟲﹣身體細線形，有口無肛門D. 蚯蚓-用濕潤的體壁進行氣體交換

【答案】D

【解析】

無脊椎動物是背側(cè)沒有脊柱的動物。分布于世界各地，包括原生動物、棘皮動物、軟體動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、線形動物等。

渦蟲屬于扁形動物，背腹扁平，有口無肛門，A錯誤�；认x屬于節(jié)肢動物門中的昆蟲綱，節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，昆蟲的呼吸器官是氣管，與氣門相通，氣體的進出通過氣門，B錯誤�；紫x屬于線形動物，有口有肛門，C錯誤。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，體壁濕潤，能進行氣體交換，完成呼吸作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進行了如下實驗:

（方法和步驟）

①采集重金屬污染液500m1，用熱餾水將其逐漸級稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。

②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤紗布。

③挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機且 _________分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。

④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補充等量、相應濃度的重金屬污染液。

（統(tǒng)計和分析）

一段時間后，統(tǒng)計各組水稻種子的___，進行比較。

（預測結(jié)果）

如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用．實驗結(jié)果應是_____。

（反思與評價）

（1）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是___。

（2）實驗方案存在缺陷，還需要增加一個實驗，用與實驗組相同量的蒸餾水代替金屬污染液．培養(yǎng)水稻種子，其目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物科學探究的敘述正確的是（　�。�

A. 只有實驗這一種探究方法B. 不需要反復改進研究方法

C. 需要制定合適的探究計劃D. 只做一次就可得出正確結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把下列生殖器官與其相關的功能連起來

①子宮 A產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

②睪丸 B胚胎和胎兒發(fā)育的場所

③輸精管 C輸送卵細胞

④卵巢 D產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素

⑤輸卵管 E、輸送精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細閱讀下列材料，分析回答有關問題：

資料一：每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性傳染病。結(jié)核菌可以侵入人體全身各種器官，但主要侵犯肺部，故稱為肺結(jié)核。接種疫苗可預防此病。

資料二：近幾年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非常快，不斷岀現(xiàn)新的屬種，通常通過血液和其它體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。

資料三：2018年8月13日、14日，云南省相繼發(fā)生兩次5.0級地震，地震發(fā)生之后，在政府組織下進行了一系列的救援。

（1）從傳染病角度分析，結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于引起傳染病的______，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于______。

（2）疫苗通常是用失活的或減毒的______制成的生物制品。從免疫學角度分析相當于，這種免疫過程屬于______（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫）。

（3）為了更好的控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：

①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒；②積極參加體育運動，提高身體抵抗力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等。

上述預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是______（填寫序號）。

（4）地震后，醫(yī)護人員在救災的過程中，發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是______血管出血，因此醫(yī)護人員立即在傷口的______（選填“近心端”或“遠心端”）用止血帶止血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響，某生物興趣活動小組進行了如下實驗。

根據(jù)實驗回答下列問題

第1步：取兩個玻璃缸，分別標記A、B

第2步：在A缸中加入500毫升的自來水，B缸中加入500毫升的池塘水

第3步：各取10只大小和生長狀況相同的蝌蚪放在A、B兩缸中

第4步：給A缸中蝌蚪每天飼喂適量含甲狀腺激素的飼料，B缸中蝌蚪每天飼喂等量的普通飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時間，觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況。

實驗結(jié)果：A組蝌蚪個體生長發(fā)育迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段，只是個體長大了一些。

分析回答下列問題：

（1）在本實驗中有一個環(huán)節(jié)不夠嚴謹請你指出并改正______。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，得到的實驗結(jié)論是______。

（3）后來，同學們在一次課外活動中，發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪，周圍卻很少看見青蛙，同時調(diào)查當?shù)剜l(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高，據(jù)此，同學們推斷出當?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈?/span>______的無機鹽。

（4）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇10只同種、同一批的大小和生長狀況相同的小蝌蚪，將其______切除，其余條件應與______組相同（填A或B）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)分泌腺的一組是（ ）

A.垂體、唾液腺、甲狀腺、胰腺、性腺

B.垂體、甲狀腺、性腺、胰島、唾液腺、胃腺、

C.胸腺、胰島、睪丸、甲狀腺、垂體，卵巢

D.胸腺、胰島、腸腺、汗腺、皮質(zhì)腺、腎上腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生物技術的不斷發(fā)展成熟，諸多成果已造福人類。下列技術與成果搭配錯誤的是（　�。�

A. 嫁接技術一雜交水稻B. 克隆技術一“多利羊”出世

C. 發(fā)酵技術一廚邦醬油D. 轉(zhuǎn)基因技術-胰島素的合成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組探究“溫度對鼠婦生活的影響”你認為下列實驗方案需要修改的選項是（ ）

鼠婦數(shù)量

光照

溫度

濕度

20只

明亮

10℃

適宜

20只

陰暗

25℃

適宜

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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