20．根之所以能不斷地伸長(zhǎng)，是由于（　�。�
A．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和根冠細(xì)胞分裂
B．分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
C．根冠細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
D．分生區(qū)細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞分化

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

解答 解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)． 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)獻(xiàn)血的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．獻(xiàn)血能拯救某些病人的生命B．任何人都可以參加獻(xiàn)血
C．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度D．一次獻(xiàn)血200毫升不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．某生物興趣小組為探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨；
②取兩個(gè)花盆，各栽種一株蠶豆幼苗，貼上標(biāo)簽“A”和“B”；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�、勖扛粢欢螘r(shí)間給兩株幼苗噴水，A噴清水，B噴模擬酸雨；
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長(zhǎng)情況．
請(qǐng)根據(jù)以上設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．
（2）步驟③中，A噴清水，設(shè)置A組的目的是起對(duì)照作用．
（3）每組只用一株蠶豆幼苗行不行？不行為什么？避免偶然性．
（4）該實(shí)驗(yàn)的變量是酸雨．
（5）a若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為噴模擬酸雨的蠶豆幼苗死亡而噴清水的生長(zhǎng)正常，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．
b．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為噴模擬酸雨的蠶豆幼苗生長(zhǎng)正常和噴清水的都生長(zhǎng)正常，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響．
c．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為噴模擬酸雨的蠶豆幼苗生長(zhǎng)正常而噴清水的死亡，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是清水對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水災(zāi)過(guò)后要防治瘟疫爆發(fā)，為此人們要注意飲食衛(wèi)生．從預(yù)防傳染病途徑上看，這屬于（　�。�
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．獲得免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B．細(xì)胞分化可以形成形成不同的組織
C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（　�。�
①植物體    ②細(xì)胞    ③器官    ④組織．
A．④→③→②→①B．②→④→③→①C．①→②→③→④D．②→③→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的過(guò)程中，小亮發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落，具備下列哪種特征的是細(xì)菌菌落（　�。�
A．菌落較小，呈絨毛狀B．菌落較小，表面粗糙干燥
C．菌落較大，呈青綠色D．菌落較大，呈蜘蛛網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)北方許多農(nóng)村常把土豆、大白菜等蔬菜貯存在地窖中過(guò)冬．人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，往往先把一盞油燈吊入地窖中，目的是（　�。�
A．測(cè)量地窖中二氧化碳的含量B．測(cè)量地窖中氧氣的含量
C．為了能夠看見(jiàn)地窖中的東西D．測(cè)量地窖中一氧化碳的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案