【題目】請仔細(xì)閱讀下面材料,回答有關(guān)問題:

資料一:1787年,菲利浦船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,不料,一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長,而且沒有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來,占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L。后來,人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃它的昆蟲,這才遏制了它們的繁衍。

資料二:2018年5月15日,四位志愿者從“月宮一號(hào)”走出,標(biāo)志著“月宮365”實(shí)驗(yàn)的圓滿成功!霸聦m一號(hào)”與外界密閉隔絕,志愿者所需的氧氣、水、和食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生,其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食,并能為人提供優(yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白,與前一次實(shí)驗(yàn)相比,新增加了有一個(gè)植物艙,植物種類增加到30多種,“月宮一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”,可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長期生活的目標(biāo)。

(1)資料一中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的_____因素。

(2)資料一中,仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物之間是____關(guān)系,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間是_____關(guān)系。

(3)資料一中,仙人掌和吃仙人掌的昆蟲體現(xiàn)了生物基本特征中的_____特征。

(4)資料二中,“月宮一號(hào)”之所以可稱為“微型生物圈”,而地球上的生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。它包括_____底部、_____大部和______表面。

(5)資料二中,植物種類的增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的______能力,使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。

(6)從資料二中,寫出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:_____

【答案】生物 競爭 捕食 生物需要營養(yǎng) 大氣圈 水圈 巖石圈 自動(dòng)調(diào)節(jié) 植物→黃粉蟲→人

【解析】

1、生態(tài)因素是指環(huán)境中對生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的環(huán)境因素,分為生物因素和非生物因素兩類。

2、生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

3、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

1)影響生物生活的生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素。仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生物因素。

2)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等,屬于競爭關(guān)系;引進(jìn)的昆蟲取食仙人掌,它們之間形成捕食關(guān)系。

3)仙人掌通過光合作用制造有機(jī)物;吃仙人掌的昆蟲通過取食仙人掌獲取現(xiàn)成的營養(yǎng),這體現(xiàn)了生物基本特征中,生物的生活需要營養(yǎng)這一特征。

4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)。
6)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,所以該密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:蔬菜→黃粉蟲→人。

練習(xí)冊系列答案
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材料(一)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶。

材料(二)生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(軟體動(dòng)物)放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,將魚缸分割成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚能從魚缸的一側(cè)躍入另一側(cè),將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的另一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會(huì)越過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后,最后才能越過障礙物捉到小蝦。在狗和猴子越過障礙物獲取食物的實(shí)驗(yàn)中,可以看到狗較快的學(xué)會(huì)繞道而獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)獲取食物。

1)從材料(一)中可知,小袋鼠通過本能爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶,從其獲得途徑看是_____行為,這種行為是由其體內(nèi)的_____所決定的,是動(dòng)物生來就具有的行為。

2)從材料(二)中可知,章魚越過障礙物而獲取食物,屬于_____行為。其行為是在_____的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由_____和學(xué)習(xí)而獲得的行為。從維持自身生存的意義來說,這一行為更能_____

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