16．毛細血管遍布全身的組織細胞之間，有利于血液和組織細胞之間進行充分的物質(zhì)交換．

分析 血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

解答 解：毛細血管是連接小動脈和小靜脈的血管，遍布全身，分布在各組織細胞之間，使血液和組織細胞之間進行充分的物質(zhì)交換．毛細血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．
故答案為：組織細胞；組織細胞

點評 掌握毛細血管適于與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．大多數(shù)同學都喜歡用涂改液修正本子上的錯誤．涂改液涂在本子上，總有一些刺鼻的氣味．那么，涂改液對人體有傷害嗎？請設計實驗探究涂改液是否對人體有傷害．
（1）將小白鼠平均分為A、B兩組，A組每天飼喂一定摻入少量涂改液的食物和水，B組每天飼喂等量的不添加涂改液的食物和水，其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜．
（2）長時間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況．若兩組小白鼠各方面均正常，則探究結(jié)論為涂改液對小白鼠的生活沒有影響；若A組小白鼠出現(xiàn)異�；蛩劳�，則探究結(jié)論為涂改液對小白鼠有害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列學習生物的方法，不正確的是（　�。�
A．多觀察，多探究，多做實驗B．聯(lián)系實際學習書本知識
C．死記硬背本書本知識D．勤動腦，勤思考

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下運用所學知識分析，下列說法不正確的是（　　）
A．試管嬰兒屬于無性繁殖B．黃豆面醬運用了發(fā)酵技術
C．超級老鼠運用了轉(zhuǎn)基因技術D．多利羊運用了克隆技術

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫吸收．
（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說明他腎臟的腎小管發(fā)生了病變．
（3）在[8]處進行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是：由靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血．
（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．
（5）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進入血液后，與紅細胞中的血紅蛋白 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處，因此，紅細胞具有運輸氧的功能；血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進入血液．
（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．饅頭、面包膨大松軟，里面有很多小孔，這是因為在制作過程中（　�。�
A．加入 了乳酸菌，分解面粉中的有機物，產(chǎn)生了乳酸
B．加入了酵母菌，分解面粉中 的有機物，產(chǎn)生了酒精
C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有機物，產(chǎn)生了二氧 化碳
D．加入了酵母菌，分解面粉中的有機物，產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．細胞的生活靠的是細胞各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作．請將細胞中下列結(jié)構(gòu)與相應的功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

聽覺是在聽小骨中形成的（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是（ ）

A．缺少水分 B．缺少空氣

C．溫度不適宜 D．胚不是活的

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