【題目】人體的所有運(yùn)動(dòng)如踢球等,都是由 ( )

A. 關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生的

B. 肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的

C. 骨骼肌的肌腱收縮,使不同的骨產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)

D. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮或舒張時(shí),牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的,A錯(cuò)誤;
骨骼肌有受刺激收縮的特性,肌肉收縮牽動(dòng)了骨繞關(guān)節(jié)產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;
骨骼肌具有收縮的特性,由肌腱和肌腹兩部分組成,骨骼肌收縮,使不同的骨產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),C錯(cuò)誤;
任何一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,參與肌肉收縮或舒張,產(chǎn)生的動(dòng)力使骨骼肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換.請(qǐng)回答:

(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較_____的二氧化碳.若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,請(qǐng)預(yù)期澄清的石灰水是否變渾濁?_____

(2)通過過程②,可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富_____血.

(3)氧氣進(jìn)入血液,后被血細(xì)胞中的_____運(yùn)輸.氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過程③運(yùn)輸?shù)浇M織處,通過過程_____(填序號(hào))進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究的一般過程是開始于( )

A. 作出假設(shè)

B. 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

C. 制定和實(shí)施計(jì)劃

D. 表達(dá)和交流

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【題目】?jī)和狈S生素D,容易患( )
A.夜盲癥
B.腳氣病
C.壞血病
D.佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】知了、知了……”,清脆的蟬鳴提醒你夏天到了。下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是(

A.蟬是一種昆蟲 B.蟬鳴是求偶行為

C.蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼 D.蟬為完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最簡(jiǎn)單辨別心臟左右的方法是 ( )

A. 向心臟內(nèi)灌水 B. 將心臟切開

C. 手捏心房壁 D. 手捏心室壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列描述正確的是

A. ③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡

C. 圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D. 繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有 三種結(jié)構(gòu)。

2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 ,其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。

3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[ ] 中的遺傳物質(zhì)決定的。

(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ] .

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體形成視覺的部位在( 。

A. 視覺感受器 B. 視網(wǎng)膜 C. 視覺中樞 D. 視神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案