【題目】下列屬于生物分類(lèi)依據(jù)的是（ ）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B．營(yíng)養(yǎng)方式

C．進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系 D．以上都是

【答案】D

【解析】

試題分析：生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。生物分類(lèi)的依據(jù)，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類(lèi)．如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水中生活的動(dòng)物其運(yùn)動(dòng)方式一定是游泳。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低．下列分析正確的是（　�。�

種子

種子的

質(zhì)量（克）

水量

（毫升）

燃燒前的

水溫（℃）

燃燒后的

水溫（℃）

花生仁

0.68

30

20

70

核桃仁

0.72

30

20

86

A. 為了減少誤差，選擇的花生仁和核桃仁越大越好

B. 為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部

C. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤，與熱量散失無(wú)關(guān)

D. 通過(guò)計(jì)算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

事物名稱(chēng)

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

20

20

水（毫升）

50

50

①

50

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3

1.3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：_________________________________

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)為______________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)分析，四種食物中，含能量最多的是____________。

（5）表中溫度上升值是測(cè)定重復(fù)了3次后取的平均值，這樣做的目的是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為菜豆的花和種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）④有10枚，⑤僅1枚是菜豆花的________蕊；

（2）圖中，①是被剝脫的種皮，②（含2片）是菜豆種子的________，②和③以及胚軸和胚芽共同組成胚，胚是由________發(fā)育而來(lái)的．發(fā)育成菜豆幼苗莖和葉的是________；

（3）把幾百粒浸泡過(guò)的菜豆種子播于松散的鋸木屑層里，每隔5天取20粒正在發(fā)芽中的種子（或幼苗）切細(xì)并加熱烘干到恒重（干重），作幼苗干重對(duì)生長(zhǎng)天數(shù)曲線圖 （如圖2）．已知浸泡前，20粒種子的干重為m克，從圖中可以看出，大約在第5天，菜豆幼苗開(kāi)始進(jìn)行光合作用，這是因?yàn)?/span>________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種名為“樹(shù)懶”的動(dòng)物，行動(dòng)非常緩慢，它們還具有如下特點(diǎn)：皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā)、胎生、體溫恒定、靠肺呼吸。根據(jù)這些特點(diǎn)，可以將樹(shù)懶歸類(lèi)為（ ）

A．兩棲類(lèi) B．魚(yú)類(lèi) C．哺乳類(lèi) D．爬行類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走迷宮后會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）小鼠在動(dòng)物分類(lèi)中的地位是脊索動(dòng)物門(mén) 綱。

（2）從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于 行為。

（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí) 逐漸減少，由此得出的結(jié)論是 。

（4）若小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，則小鼠之前已建立的 反射會(huì)隨之消退。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺(jué)的形成過(guò)程大致是：外界物體反射來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò) 、 、 、和玻璃體，最終落在 上，形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的 ，這些細(xì)胞將圖像信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳給 的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺(jué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日為”世界環(huán)境日“．隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)垃圾分類(lèi)處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，很多城市已將原來(lái)的簡(jiǎn)易垃圾箱換成了分類(lèi)垃圾箱（如圖）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷，甲中裝入的應(yīng)該是不可回收垃圾，乙中裝入的應(yīng)是_____垃圾．

（2）請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)：①?gòu)U報(bào)紙；②易拉罐 ③廚房垃圾 ④塑料桶 ⑤煙頭．應(yīng)裝入甲中的是_____，應(yīng)裝入乙中的是_____（填代號(hào)）．

（3）其實(shí)，即使是人民公認(rèn)的不可回收垃圾，有些也可以變廢為寶，請(qǐng)寫(xiě)出一種對(duì)其進(jìn)行科學(xué)利用的方法：_____．

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