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【題目】如圖為氣孔結構圖,請回答問題:

(1)圖中的A表示氣孔___________,圖B表示氣孔____________.

(2)圖中1是_________,氣孔能夠張開和閉合主要是由_____________來調節(jié)的,氣孔不僅是_________________的門戶,也是__________的窗口。

【答案】 張開 閉合 保衛(wèi)細胞 保衛(wèi)細胞 水分 氣體

【解析】(1)由圖圖A我們明顯看出兩個保衛(wèi)細胞膨脹而張開,表示氣孔張開,圖B表示氣孔兩個保衛(wèi)細胞收縮而使氣孔閉合
(2)氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié),在生理上具有重要的意義,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。保衛(wèi)細胞因腹側較薄而背側較厚,保衛(wèi)細胞吸水時,細胞膨脹,細胞厚度增加,兩細胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水時,細胞收縮,細胞厚度減小,兩細胞并合,氣孔閉合。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于扁形動物的是

A渦蟲 B血吸蟲 C珊瑚蟲 D豬肉絳蟲

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【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是__________,作用是__________。圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供__________。

(2)圖B中的6是由圖A中的__________發(fā)育而來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮(單眼皮(a)為顯性.寧寧對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如圖,請據圖回答:

(1)父母都是雙眼皮,而寧寧是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 . 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,這對性狀在遺傳學上稱為
(2)據圖可知寧寧的基因組成是 , 寧寧父親的基因組成是
(3)自2016年1月起,我國全面放開二孩政策,寧寧的父母積極響應,則其父母生育二孩為男孩的概率為%,再生一個孩子是雙眼皮男孩的概率是%.
(4)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定,寧寧父親的性染色體組成為 . 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若寧寧母親是一色盲患者,父親正常,則寧寧父母再生一個兒子患色盲的幾率是%.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物實驗小組的同學為了探究植物的光合作用,設計了如圖的三個裝置:

注:植物、培養(yǎng)液、隔板(密封性好,不透水)、光照等其余條件都完全相同.
請根據上述實驗設計,分析并回答下列問題:
(1)該實驗共設置了組對照實驗.若甲、乙兩組形成一組對照實驗,則該實驗的變量是 , 實驗組是
(2)若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是
(3)光照一段時間后均需取三個裝置中的葉片進行酒精脫色處理并滴加液體來判斷植物是否進行了光合作用.

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【題目】呼吸作用分解有機物后,產生的物質是 。

A無機鹽和水 B水和淀粉

C氧氣和淀粉 D二氧化碳和水

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質能夠沿食物鏈積累。

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【題目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據所學知識解答下列問題:

(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物。使西瓜有甜味的物質儲存在圖的______(填序號)中;西瓜中的有機物是通過葉的光合作用制造并經________運輸而來的。

(2)西瓜植株上所結西瓜是由雌蕊的______發(fā)育來的,在結構層次上屬于_________

(3)細胞進行分裂時首先分裂的是______(填序號);圖中能將光能轉變成化學能的結構是______(填序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】

⑴當________收縮時,_________舒張,此時為屈肘運動。(填寫序號)

⑵當________收縮時,_________舒張,此時為伸肘運動。(填寫序號)途中①為_________,②為_________狀態(tài)。

⑶當雙手自然下垂時胳膊感覺很放松,是因為①處于_______狀態(tài),②為______狀態(tài)。

⑷要完成圖中的屈肘運動,除運動系統(tǒng)外,需要________起調節(jié)作用。

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