11.下列有關(guān)人的發(fā)育的敘述,錯誤的是( 。
A.人體的發(fā)育開始于受精卵
B.胎兒通過胎盤、臍帶從母體中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
C.大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
D.男孩在青春期喉結(jié)突出與雄性激素的作用有關(guān)

分析 發(fā)育是指從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程,人體發(fā)育的整個過程可以分為兩個階段:一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒,二是從嬰兒出生發(fā)育到個體性成熟.

解答 解:A、人體是由受精卵發(fā)育而成的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成人體,正確.
B、胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外,正確.
C、性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征,大腦體積迅速增加是在青春期之前,C錯誤.
D、進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),如男孩長喉結(jié)、胡須;女孩骨盆變大、乳房發(fā)育等,正確.
故選:C

點評 題的關(guān)鍵是知道青春期的主要特征和人的發(fā)育過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某菜農(nóng)種了20株純種(基因組合是aa)甜味菜椒,其中一株結(jié)了一個辣味菜椒,對此現(xiàn)象最合理的解釋是(  )
A.該菜椒子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
B.該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.附近辣味菜椒的花粉傳到了該菜椒花的柱頭上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時,遇到過這樣的情景:一天傍晚,淺海處飄來成群結(jié)隊的海蝸牛.突然,一只潛藏已久的海龜忽地躥出,眼看海龜氣勢洶洶地逼進(jìn),只見海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物.不可思議的一幕隨即發(fā)生了--海龜本已大張的嘴巴在不知不覺中悄然閉緊.震驚之余,科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進(jìn)行檢測,竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)!再饑餓的食肉動物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì),神經(jīng)系統(tǒng)就會紊亂,饑餓感也便蕩然無存.
(1)海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì),這種防御敵害的行為屬于A
A.先天性行為         B.學(xué)習(xí)行為
(2)海蝸牛主要以海藻為食,但在沒有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的“綠色顆粒進(jìn)行光合作用“,這種綠色顆粒是葉綠體.
(3)從以上資料可以知道,海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者.
(4)請根據(jù)以上資料寫出其中的一條食物鏈海藻→海蝸!},如果這片海域受到污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是海龜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.原尿和血液相比較,在原尿中不含(  )
A.大分子蛋白質(zhì)B.葡萄糖
C.尿素D.血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在人眼睛的顏色中,棕褐色是由顯性基因F控制的,黑色是由隱性基因f控制的,小玉的眼睛是黑色的,而她的爸爸、媽媽都是棕褐色的.據(jù)分析,小玉、小玉爸爸、小玉媽媽的眼睛顏色的基因組成分別為( 。
A.FF Ff ffB.ff Ff FfC.FF Ff FfD.Ff Ff Ff

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過擴散作用完成的;
(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是1、2、3.(用圖中數(shù)字序號來表示)

(3)某人因甲流高燒導(dǎo)致咽喉炎,醫(yī)生對其進(jìn)行靜脈注射消炎藥,則藥物到達(dá)病灶需經(jīng)過A腔1次.
(4)血管②與血管①相比,②的血液中含量明顯降低的物質(zhì)有氧氣、尿素、無機鹽(至少寫出2種)
(5)請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點:小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.(至少寫出2點)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在一條食物鏈中,最可能的是( 。
A.當(dāng)次級消費者增加時,三級消費者減少
B.當(dāng)初級消費者增加時,次級消費者減少
C.當(dāng)次級消費者增加時,初級消費者減少
D.當(dāng)三級消費者增加時,初級消費者減少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.2015年5月12日是全國第7個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí).在逃生過程中,人體的生理活動會發(fā)生一系列變化,請結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析.
(1)聽到警報聲,同學(xué)們迅速逃生.圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞,位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi);從反射的類型看,這屬于復(fù)雜反射.逃生這一過程離不開運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成的.

(2)為保證同學(xué)們順利逃生,某同學(xué)推開門,讓后面的同學(xué)通過,他用力推門時,上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運動情況是肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.
(3)快速奔跑時,呼吸加深加快,吸氣時,膈肌收縮使膈的頂部下降.吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的線粒體中被利用.
(4)火災(zāi)發(fā)生時,很多物質(zhì)因燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳,這種氣體會導(dǎo)致人體中毒的主要原因是一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合;一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi),會通過圖二中的[7]肺靜脈(血管)進(jìn)入心臟.心臟工作過程中,當(dāng)心房舒張、心室收縮時,[3]和[4]的開關(guān)情況是[3]打開、[4]關(guān)閉.
(5)假如火災(zāi)時有一個人大面積燒傷,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血,在輸血時最好輸入血漿.
(6)人在遇到緊急情況時,神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,肌肉收縮有力,以應(yīng)對緊急情況.這說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分中必須具有( 。
A.生產(chǎn)者和消費者B.生產(chǎn)者和分解者
C.消費者和分解者D.草食消費者和肉食消費者

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同步練習(xí)冊答案