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【題目】培養(yǎng)健全的自我意識要做到

①客觀認識自我

②積極悅納自我

③有效調控自我

④勇敢超越自我

A. ①② B. ①③ C. ②③④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】依據教材知識，培養(yǎng)和鍛煉自己的意志，要明確提出鍛煉意志的任務，培養(yǎng)自我控制、自我調節(jié)的能力，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到持之以恒，善始善終，勇敢超越自我，①②③④正確；

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（ ）。

A．將葉片內的淀粉消耗掉

B．儲備養(yǎng)料，準備光合作用

C．使葉片內的淀粉貯存在葉綠體中

D．停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞時，視野中出現了一個污點，移動玻片和轉動轉換器，污點都不動，則污點存在于

A．目鏡上 B．反光鏡上 C．玻片上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括（ ）

A．大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面

B．大氣圈的全部、水圈的大部分和巖石圈的表面

C．大氣圈的底部、水圈的全部、和巖石圈的表面

D．大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國人是黃種人，有黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們的這些特點是由特定的具有遺傳功能的DNA片段決定的，這些片段叫（ ）

A、基因 B、蛋白質 C、核酸 D、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體新陳代謝相關的主要系統(tǒng)及其關系示意圖，請據圖回答：

（1）①表示的生理過程是 ， 營養(yǎng)物質進入[B]系統(tǒng)，該系統(tǒng)的動力器官是 ．
（2）通過氣體作用完成②過程，此時氧與結合，血液變?yōu)閯用}血．
（3）氧氣在組織細胞中的里，參與作用，釋放出能量維持細胞的正常生理活動．
（4）組織細胞產生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟，經過濾過作用和腎小管的作用，形成尿液，最終排出體外．圖中所示的排泄途徑共有條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經歷了四個階段，比圖甲多了一個 （填寫結構名稱）的發(fā)育階段。

（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中代號）進行物質交換的。

（3）丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的 （填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子。

（4）湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱，蓮農常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于 繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請據圖分析回答：

（1）春季，農民通過播種育秧種植水稻，水稻的生殖類型屬于生殖．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網由條食物鏈構成．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈可以表示為 ．
（4）除圖中已經出現的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還應該包括者和部分．
（5）若由于某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類增加，短時間內，該生態(tài)系統(tǒng)中的貓頭鷹和的數量也會隨之增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中午，小華按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物。在消化管內形成食糜之后，能分解得到的一組最終消化產物是

A．蛋白質、淀粉、脂肪 B．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、麥芽糖、甘油

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