【題目】人體所有有生命的細(xì)胞在新陳代謝過程中，不斷形成和排出大量廢物，若不能及時(shí)淸除這些“體內(nèi)垃圾”，就會影響人的正常生理活動．正常情況下，“體內(nèi)垃圾“排出依賴的器官有（ ）

①肺 ②肝臟 ③腎臟 ④皮膚 ⑤大腸．

A．①③④ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：人體生命活動中會產(chǎn)生許多廢物，這些廢物通過排泄和排遺兩種方式排出體外。人體排泄的主要器官有肺、腎臟、皮膚。所以選①③④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：

（1）標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層____________，能減少運(yùn)動時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中［ ］____________內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

（3）我們通常所說的脫臼是指［ ］____________從［ ］___________中脫落的現(xiàn)象。

（4）運(yùn)動是指骨骼肌受到刺激而收縮，牽動所附著的___________圍繞關(guān)節(jié)的活動。關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起__________作用。

（5）一塊骨骼肌是一個器官，它包括肌腱和________兩部分。

（6）如圖示：伸肘時(shí)____________處于收縮狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期。下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全 變態(tài)發(fā)育過程， 則B為蛹期，C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對 農(nóng)作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，肺屬于（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們?yōu)檠芯恐参锏墓夂献饔�，設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，選用同種、生長狀況相近的天竺葵，經(jīng)暗處理一晝夜后，分別放入甲、乙兩個密閉玻璃罩中，甲裝置中有一杯氫氧化鈉，乙裝置中有一杯等量的清水，然后將它們放在光下照射幾小時(shí)。（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）甲、乙兩裝置的區(qū)別是___________________________，此實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（2）小明分別從兩盆植物上摘下多個葉片，經(jīng)酒精脫色、碘液染色等過程，變藍(lán)的是___________盆中的葉片。小明在每盆植物上摘了多片葉子，這樣做是為了________________________。

（3）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們應(yīng)得出的結(jié)論是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括 多樣性、 多樣性和 多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蜘蛛、螞蟻和蜈蚣都是自然界中常見的昆蟲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的植物都是生產(chǎn)者，動物都是消費(fèi)者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動物的敘述中，錯誤的是

A．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物是兩棲動物

B．變態(tài)發(fā)育，幼體呈蝌蚪形

C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

D．幼體生活在水中，成體既可以生活在陸地上也可以生活在陸地上

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同步練習(xí)冊答案