【題目】生物多樣性包括 多樣性、 多樣性和 多樣性。

【答案】生物種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)；

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

考點(diǎn): 生物多樣性的內(nèi)涵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 草←食草昆蟲←青蛙 B. 草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌

C. 陽光→草→食草昆蟲→青蛙 D. 草→食草昆蟲→青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運(yùn)動方式分別是（ ）

A. 飛行、游泳、爬行 B. 飛行、跳躍、游泳

C. 奔跑、游泳、爬行 D. 飛行、游泳、行走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示，回答：

（1）圖中所示成分，能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)？ ．

（2）在生物因素中，不可缺少的成分是 ．

（3）若黃雀增加2克，則至少需消耗生產(chǎn)者 克．

（4）碳循環(huán)首先依賴于 ，并主要以 狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)，且該循環(huán)始終與 結(jié)合在一起進(jìn)行．

（5）請寫出最長的一條食物鏈： ，處于第二營養(yǎng)級的生物是 ，屬于次級消費(fèi)者的生物是 ，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)．各種生物的數(shù)量都維持著一種動態(tài)上的平衡，這說明，生態(tài)系統(tǒng)自身具有 能力．

（6）細(xì)菌的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體所有有生命的細(xì)胞在新陳代謝過程中，不斷形成和排出大量廢物，若不能及時淸除這些“體內(nèi)垃圾”，就會影響人的正常生理活動．正常情況下，“體內(nèi)垃圾“排出依賴的器官有（ ）

①肺 ②肝臟 ③腎臟 ④皮膚 ⑤大腸．

A．①③④ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)（如下圖），分析回答下列問題：

（1）把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的 卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[ ]_ ，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的__ 。

（2）最終發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[ ]_ ；具有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是結(jié)構(gòu)[ ] 。

（3）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在___________發(fā)育，受外界____________的影響比較大。

（4）養(yǎng)雞場的雞蛋在適宜的條件下也不能孵化成小雞，是因?yàn)開_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系如右圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）A代表的生物是 ；B代表的生物是 ；C代表的生物是 。在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 。

（2）若大量捕殺狼，兔子的數(shù)量可能因其繁殖能力強(qiáng)劇增加，破壞草原植被而導(dǎo)致生態(tài) ，但最終兔子會因食物的減少數(shù)量會 ，草原逐漸恢復(fù)，生態(tài)系統(tǒng)得以好轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層（主要是土壤層）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各動物屬于脊椎動物的是

①蛔蟲 ②娃娃魚 ③蚯蚓 ④蜈蚣 ⑤鯉魚 ⑥烏龜 ⑦魷魚 ⑧喜鵲

A．①②③④ B．②⑤⑥⑧ C．③④⑥⑧ D．④⑤⑥⑦

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