【題目】下列幾組物資中，可以作為人體供能物資的是：（ ）

A．纖維素 B．糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì) 無(wú)機(jī)鹽 D．維生素、 無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)

【答案】B

【解析】

試題分析：人不能消化纖維素，纖維素不能為人體生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；糖類(lèi)（淀粉類(lèi)）、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動(dòng)提供能量，B正確；無(wú)機(jī)鹽不經(jīng)過(guò)消化，就能吸收，不能為人體生命活動(dòng)提供能量，C錯(cuò)誤；維生素、無(wú)機(jī)鹽不經(jīng)過(guò)消化，就能吸收，不能為人體生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一：在迷宮的一端按上電極，另一端是潮濕的暗室（放有食物），當(dāng)蚯蚓爬到按有電極的一端時(shí)，就會(huì)受到電擊，經(jīng)過(guò)大約200次嘗試與錯(cuò)誤后，蚯蚓學(xué)會(huì)直接爬向暗室

資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，保持雞處于饑餓狀態(tài)，經(jīng)過(guò)若干次嘗試與錯(cuò)誤，雞學(xué)會(huì)繞道取食．

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為，屬于學(xué)習(xí)行為．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________．

（2）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________因素的影響．

（3）以上研究動(dòng)物行為所采用的科學(xué)方法是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某血管和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果②為腎小球，則①內(nèi)流動(dòng)脈血，③內(nèi)流靜脈血

B. 如果②為肺部的毛細(xì)血管，則③內(nèi)的血液先流回到右心房

C. 如果①內(nèi)流靜脈血，③內(nèi)流動(dòng)脈血，則②為組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管

D. 如果③血管與①血管內(nèi)的血液成分相比，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增多，則②為小腸處毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腸液中不含有的酶是（ ）

A．唾液淀粉酶 B．分解蛋白質(zhì)的酶

C．分解淀粉的酶 D．分解脂肪的酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 淀粉需經(jīng)a、b、c消化為葡萄糖才能被吸收

B. 過(guò)程④⑤是肺與外界的氣體交換，通過(guò)氣體的擴(kuò)散來(lái)完成

C. 葡萄糖主要在組織細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體處分解釋放能量，供生命活動(dòng)利用

D. 圖中生理過(guò)程中屬于排泄的是①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理活動(dòng)關(guān)聯(lián)圖，圖中小寫(xiě)字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①代表的生理過(guò)程是_____。

（2）人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有兩種方式，圖中③代表的方式屬_____調(diào)節(jié)。

（3）圖中②代表_____ 間的氣體交換，該過(guò)程能讓靜脈血變成動(dòng)脈血。

（4）a、b、c 分別代表人體排出體外的廢物或殘?jiān)渲袑儆谂判雇緩降氖?/span>_____（填字母）。

（5）毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的最主要場(chǎng)所，與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其管壁 由_____構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液流動(dòng)模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是

A. 若B為肺，則A中流動(dòng)脈血，C中流靜脈血

B. 若A、C中都流動(dòng)脈血，則B代表的結(jié)構(gòu)一定是腎小球

C. 若B為小腸，則C中的氧氣含量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都會(huì)減少

D. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮑魚(yú)是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮，它的貝殼可以做中藥．你推測(cè)它應(yīng)該屬于（ ）
A.甲殼動(dòng)物
B.魚(yú)類(lèi)
C.軟體動(dòng)物
D.腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）科學(xué)家將男女體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物——DNA和蛋白質(zhì)，其中 是遺傳信息的攜帶者。一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)能控制生物性狀的DNA分子片段，這種片段稱(chēng)為 。

（2）上圖甲所示的23對(duì)染色體中，有一對(duì)決定性別的染色體，叫 染色體另外22對(duì)與性別無(wú)關(guān)的染色體，叫 染色體。據(jù)圖示判斷，甲個(gè)體為 （男/女）性。

（3）上圖乙個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體，這些生殖細(xì)胞中含有的性染色體是 。

（4）某夫婦生的第一胎是個(gè)女孩，假如他們?cè)偕惶ィ悄泻⒌目赡苄詾?/span> 。

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