【題目】人體的體細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞和受精卵中,染色體的數(shù)目分別是
A. 46、46、46、46
B. 23、23、23、23
C. 46、23、23、46
D. 46、23、23、23
【答案】C
【解析】體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,體細(xì)胞、卵細(xì)胞、精子、受精卵中染色體數(shù)目分別是46條、23條、23條、46條.
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構(gòu)成了一條食物鏈,在同一時(shí)間內(nèi)分別測(cè)定甲、乙、丙所含的有機(jī)物總量,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)甲、乙、丙之間通過_____的關(guān)系形成食物鏈,據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)_____的特點(diǎn)分析,生產(chǎn)者為生物_____,這條食物鏈_____.
(2)在一定時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_____維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).如果人們的活動(dòng)使丙的數(shù)量大量減少,會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量_____,從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài),這表明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有限的.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____.
(4)通過_____和_____把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖片中,圖甲內(nèi)①②③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野,請(qǐng)回答問題:
(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu).
(2)圖甲中,②步驟往載玻片上滴加的液體是碘液,其目的是_____.
(3)圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是_____(填序號(hào)).
(4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的_____(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的.
(5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向_____移動(dòng).
(6)通過觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比缺少_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜,這是與下列哪種生物的繁殖方式相同。
A.小麥種子發(fā)芽 B.黃豆發(fā)豆芽
C.蠶豆種子發(fā)芽 D.扦插的柳枝發(fā)芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一黃玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接,嫁接上去的枝條上開的花是
A.只有黃色 B.只有紅色 C.橙色 D.有黃色又有紅色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A. 生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物
B. 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽(yáng)能
C. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
D. 青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列都是利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的一組產(chǎn)品是( )
A. 酸奶、果汁 B. 醋、葡萄酒 C. 豆腐乳、香腸 D. 饅頭、蜜餞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體能夠由小長(zhǎng)大是與 分不開的( )
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 B.細(xì)胞的分裂
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D.細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“草→鼠→蛇→鷹”是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,如圖表示這4種生物相對(duì)數(shù)量的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中會(huì)影響草生長(zhǎng)、分布的非生物因素有_____(寫出兩點(diǎn)即可).
(2)隨著鼠的捕食過程,食物中的_____和_____近入它的體內(nèi)并沿著_____和食物網(wǎng)流動(dòng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,因其能進(jìn)行_____制造_____,釋放氧氣.
(4)圖中丙對(duì)應(yīng)的生物是_____,丁是_____.
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