【題目】大量細(xì)菌可使食品迅速腐爛，食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛，是因為冰箱中（）
A.細(xì)菌很少
B.細(xì)菌繁殖很慢
C.沒有細(xì)菌
D.細(xì)菌都凍死了

【答案】B
【解析】各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，大量的生長和繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道，所以食品腐敗變質(zhì)。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的。可見B符合題意。故選B。本題考查了細(xì)菌的生存環(huán)境，考查溫度低會抑制細(xì)菌生殖，要注意掌握。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)菌和真菌中，營寄生生活的是（ ） ①人體中的鏈球菌②人體皮膚中的真菌③使玉米得黑粉病的珊瑚菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌
A.①③⑤
B.④⑤⑥
C.①②③
D.②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)去年的身高是150cm，今年身高變成了156cm。這位同學(xué)長高的主要原因是( )
A.細(xì)胞生長
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂
D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個容器內(nèi)依次裝有冷水、溫水、熱水。把左手伸進(jìn)甲容器,右手伸進(jìn)丙容器。過一會兒,同時拿出左右手伸進(jìn)乙容器,雙手的感覺是(　　)
A.兩手都感到溫
B.左手感到冷,右手感到熱
C.左手感到熱,右手感到冷
D.兩手都感到冷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度,學(xué)生李鳴用一支繪圖筆在學(xué)生王強(qiáng)皮膚上某些部位畫上測試區(qū)。王強(qiáng)蒙上眼睛,李鳴用針輕觸王強(qiáng)測試區(qū)上的每一點(每一點的刺激強(qiáng)度相同),當(dāng)王強(qiáng)感覺到針觸時,就說“是”。王強(qiáng)有正反應(yīng)(即能感覺到針觸)的百分比(%)記錄結(jié)果如下表所示。

皮膚部位

手背

手掌

指尖

前臂

正反應(yīng)百分比

50

85

100

75


（1）哪一測試部位對觸覺最敏感?
（2）為什么王強(qiáng)在實驗過程中,有時未能感覺到針尖的觸動?
（3）描述王強(qiáng)從感到針觸到說“是”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。
（4）在實驗過程中,李鳴一不小心,用力把針壓在手掌的某一點上,王強(qiáng)立即把手縮回。
①寫出這類反應(yīng)的名稱。
②這類反應(yīng)通常是非常迅速的,這有什么意義?
③指出這類反應(yīng)的另一項特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著4G、5G技術(shù)的推廣，指紋解鎖被廣泛應(yīng)用于手機(jī)、平板等各類電子產(chǎn)品中。研究顯示，即使是同卵雙胞胎，其指紋也只是相似而非完全相同。以下相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.指紋的形成不受環(huán)境影響

B.指紋的特征因人而異

C.指紋的形成主要由基因控制

D.指紋是人體的一種性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列根尖結(jié)構(gòu)中，與根的伸長生長有直接關(guān)系的部分是（ ）
A.根冠的生長點
B.伸長區(qū)和成熟區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū)
D.根冠和伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河池市宜州區(qū)祥貝易水灣“S”形的河床及設(shè)計獨特的水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，每年秋收前都引來無數(shù)攝影愛好者和游客。請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識填空：

（1）易水灣的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣，都是由__________和___________組成。

（2）易水灣農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物組成一條食物鏈：水稻→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，該條食物鏈中的生產(chǎn)者是__________，如果這個生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染，則該條食物鏈中體內(nèi)殘留農(nóng)藥含量最多的是___________。

（3）在長期的生存競爭中，適應(yīng)環(huán)境的生物得以生存下來。生物的適應(yīng)性和多樣性是_____________的結(jié)果。_________為生物的進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀文章，回答下列問題。 滅絕的中國犀牛
中國犀牛曾廣泛分布于我國南方各省，主要棲息于接近水源的林緣山地。犀牛身體龐大，是僅次于象的動物，不過它們膽小，不傷害其他動物，只是受到敵害攻擊時才會用頭上的角進(jìn)行自衛(wèi)。犀牛數(shù)量稀少，價值珍貴。犀牛頭上珍貴的犀牛角成為人類捕殺它們的誘因。自私的人們把犀牛角當(dāng)成珍貴的藥材，并用來雕刻成各種精美的工藝品。據(jù)說犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料。
人類在大量捕殺犀牛的同時，還不斷破壞它們的生活環(huán)境，亂砍濫伐，導(dǎo)致它們的棲息地不斷縮小。1916年，最后一只雙角犀慘遭殺害；1920年，最后一只大獨角犀被捕殺；1922年，最后一只小獨角犀也沒能逃脫被殺的命運。至此中國犀牛徹底從地球上滅絕了。
（1）中國犀牛主要生活在什么樣的環(huán)境中？
（2）導(dǎo)致中國犀牛滅絕的主要原因是什么？
（3）一種生物的滅絕給生物多樣性帶來什么樣的損失？

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