Question

【題目】如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二是圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以__________的形式進行循環(huán)。

（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是________和_________。

（3）圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是_____。

（4）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是_____。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量通過______________傳遞，圖二中各生物體內(nèi)的有機物的含量不同，是因為在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是__________________________。

（6）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)。因此我們應(yīng)積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。_________________________________________。

Answer 1

【答案】二氧化碳 光合作用 呼吸作用 乙 甲、乙 食物鏈（網(wǎng)） 單向流動逐級遞減 節(jié)約用電；騎自行車上學

【解析】

（1）圖一①指的是分解作用、②指的是光合作用、③指的是呼吸作用、④指的是燃料的燃燒，能夠表示的食物鏈是乙→丙→丁。
（2）圖二A、B是消費者、C是生產(chǎn)者，能夠表示的食物鏈是C→A→B；據(jù)此解答。

（1）綠色植物通過光合作用制造有機物和氧氣，吸收二氧化碳和水，所以乙是生產(chǎn)者；動植物通過呼吸作用分解有機物，釋放二氧化碳，吸收氧氣和水，所以丙和丁是消費者；細菌、真菌將動植物的遺體分解成簡單的無機物（二氧化碳、水和無機鹽），歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，甲是分解者。
（2）②過程能夠利用二氧化碳、③過程釋放二氧化碳，由此可知：②表示的生理過程是光合作用；③表示的生理過程是呼吸作用。
（3）若圖二中A、B、C分別表示一條食物鏈中三種生物的有機物總量，則C對應(yīng)的生物是乙生產(chǎn)者。
（4）生產(chǎn)者能將環(huán)境中的無機物合成儲藏能量的有機物；消費者直接或間接以生產(chǎn)者為食，將生產(chǎn)者的一部分有機物和能量轉(zhuǎn)化成自身的一部分物質(zhì)和能量；分解者能將動植物遺體或遺物中的有機物分解成無機物，使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)得以循環(huán)；如果沒有生產(chǎn)者，就不能合成儲藏能量的有機物；如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)。因此，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。
（6）低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。符合低碳生活觀念的，如：使用雙面紙張；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式等。