【題目】下列成語中，能夠體現(xiàn)生物遺傳的是

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵D. 千里之堤，毀于蟻穴

【答案】B

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；

A、螳螂捕蟬，黃雀在后，屬于生物之間的捕食關(guān)系，錯(cuò)誤；

B、種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，正確；

C、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥鳴，聽到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵，形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。屬于復(fù)雜反射，錯(cuò)誤；

D、千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響，錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是（）

A. 草莓依靠匍匍莖來繁殖

B. 將茶樹的枝條插入土壤后生根成活

C. 遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗

D. 秋海棠的葉落地后生根長成新的植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答以下有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與生理功能的知識。

（1）心臟每分鐘搏動的次數(shù)，稱為_______________；成人安靜狀態(tài)下的心率約每分鐘_______次。

（2）當(dāng)血液里紅細(xì)胞數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過少時(shí)，人就會出現(xiàn)_______________癥狀。

（3）盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量叫做_______________，它反映一個(gè)人的肺在一次呼吸運(yùn)動中的_______________通氣能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，下列哪一項(xiàng)不是鳥類適應(yīng)飛翔生活的身體外形特征

A. 體表被覆羽毛 B. 前肢變成了翼 C. 身體成流線型 D. 長骨大多中空

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體溫相對恒定的動物，只有哪兩類（）

A. 魚類和兩棲類B. 兩棲類和爬行類

C. 爬行類和鳥類D. 鳥類和哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞叫________

（2）某女輸卵管雙側(cè)阻塞，不能生育后代。醫(yī)生為其進(jìn)行了人工受精，卵子取自她的______，精子取自她丈夫的__________。

（3）受精卵最初的發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵子中的卵黃。幾天后由受精卵發(fā)育成的胚胎要移植到母體的_________內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，并通過_________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是(　 　)

A. 陽光→草兔→狐→鷹B. 蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹→細(xì)菌

C. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D. 草→蚱蜢→食草籽的鳥→鷹→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動作不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，而且需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個(gè)動作的正確順序是

①骨骼肌收縮

②骨骼肌附著的骨受到牽拉

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

④骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動

A. ③①②④ B. ②③④① C. ①②③④ D. ④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法，正確的排列順序是

①將新鮮的葉片放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片④選用最薄的一片制成臨時(shí)物片 ⑤ 把刀片夾縫中的薄片放入水中

A. ⑤④②③① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④

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同步練習(xí)冊答案