18．生物圈中，人類的“立足點”是（　�。�
A．巖石圈的內(nèi)部B．水圈的大部C．巖石圈的表面D．大氣圈的底部

分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，據(jù)此解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；
   水圈中幾乎到處都有生物，但主要集中于表層和淺水的底層．世界大洋最深處超過11000米，這里還能發(fā)現(xiàn)深海生物．大部分水圈都有生物生存．
   大氣圈中的生物主要集中于下層，即與巖石圈的交界處．鳥類能高飛數(shù)千米，昆蟲以及一些小動物可被氣流帶至高空，甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓．大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細菌等微生物；
   巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”．在這一圈層內(nèi)，有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細菌、真菌．巖石圈也是人類的“立足點”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍以及各個圈層里的生物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．將植物和特征聯(lián)系起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生食物一系列生理活動，以下流程中正確的是（　�。�
A．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺靜脈→肺部毛細血管→肺動脈→左心房
B．人在平靜時呼氣：胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓→氣體入肺
C．尿液形成的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．尿液排出的主要過程：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的（　�。�
A．細胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B．已經(jīng)分化了的細胞不再分裂和生長
C．細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
D．細胞分化導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊．
（3）桃樹體細胞的染色體數(shù)目16條，那么圖中[1]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是8條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．綠色植物既能吸收二氧化碳，又能降低環(huán)境的溫度，這主要是植物通過哪些生理活動實現(xiàn)的（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用D．氣體交換和吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物分類單位從小到大排列，次序正確的是（　�。�
A．種、綱、屬、目、科、門、界B．種、屬、科、目、綱、門、界
C．科、種、綱、屬、目、門、界D．種、綱、目、科、門、屬、界

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．全國每年由室內(nèi)空氣污染引起的死亡人數(shù)已達11.1萬人，平均每天大約死亡304人，近200萬例超額死亡可能是由室內(nèi)空氣污染所致．請問下列哪類植物可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（　　）
A．裸子植物B．苔蘚植物C．藻類植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請完成下列相關(guān)實驗

（1）“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象．蛆是從哪兒來的呢？有的同學(xué)認為“蛆是腐肉變成的”，有的同學(xué)認為“蛆是蒼蠅在腐肉上產(chǎn)生的”．請據(jù)此作出你的假設(shè)、設(shè)計探究方案，并對結(jié)果進行預(yù)測和分析．
①你作出的假設(shè)是：蛆是蒼蠅在腐肉上產(chǎn)生的；
②請補充完整你的探究方案：
a．將煮熟的一塊肉平均分成大小相同的兩小塊，并分別放在兩個經(jīng)過消毒的同樣大小的玻璃碗里，編號為A、B
b．設(shè)置對照實驗：在A碗口覆蓋紗布（實驗組），將B碗口敞開（對照組）；并把A、B玻璃碗放在相同而且適宜的條件（包括有蒼蠅出沒）下培養(yǎng)．
c．每天觀察兩個玻璃碗中的生蛆情況．
③實驗結(jié)果與結(jié)論：
實驗結(jié)果：A玻璃碗中沒有生出蛆，B玻璃碗中生出蛆．
實驗結(jié)論：假設(shè)不成立（填寫“成立”或“不成立”）
（2）探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素
在探究光對鼠婦生活的影響的實驗中，實驗變量是光照．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片
在載玻片上滴加的液體分別是清水和生理鹽水．
（4）綠葉在光下產(chǎn)生淀粉：
將一盆天竺葵放到黑暗處24小時，“暗處理”的目的是將葉片中原有的有機物運走耗盡．
（5）骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系實驗
將魚肋骨充分脫鈣后，骨柔韌得可以打結(jié)．
（6）用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動
霏霏同學(xué)觀察到了如圖1所示的3種血管她判斷血管②是毛細血管，依據(jù)是紅細胞單行通過．
（7）觀察雞卵的結(jié)構(gòu)
如圖2是東東觀察鳥卵結(jié)構(gòu)時畫的示意圖，圖中漏畫了胚胎發(fā)育的部位胚盤．
（8）釀制酒釀的實驗：
糯米飯高溫蒸熟后要冷卻再加甜酒的原因是防止高溫殺死酵母菌．

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