【題目】下列有關(guān)生殖發(fā)育的描述不正確的是(　　)

A. 家蠶發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中受精的胚盤(pán)可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)

C. 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中 D. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育階段經(jīng)歷蛹期

【答案】D

【解析】家蠶發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，A正確；鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中受精的胚盤(pán)可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)，B正確；兩棲動(dòng)物的幼體蝌蚪，生活在水中，成體青蛙生活在陸地和水中，C正確；蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，沒(méi)有蛹期，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖完成下列問(wèn)題：

（1）圖中數(shù)字①所示的結(jié)構(gòu)是 ， 該結(jié)構(gòu)能夠把光能轉(zhuǎn)化為 ．
（2）圖中數(shù)字②所示的結(jié)構(gòu)是 ， 以下是該結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)的文字表達(dá)式，請(qǐng)補(bǔ)充完整： +氧﹣﹣→二氧化碳+水+ ．
（3）綠色植物大量消耗人類活動(dòng)產(chǎn)生的 ， 維持了生物圈中的“碳﹣﹣氧平衡”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物所屬類群從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列順序是（ ）
①蝗蟲(chóng)；②蛔蟲(chóng)；③水螅；④草履蟲(chóng)；⑤沙蠶；⑥青蛙．
A.④②③⑤①⑥
B.④②③①⑤⑥
C.④③②⑤①⑥
D.④③⑤②①⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于雞卵的結(jié)構(gòu)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A、受精卵的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛雞 B、在母雞體內(nèi)受精卵開(kāi)始發(fā)育

C、卵黃和卵白都為胚胎提供主要營(yíng)養(yǎng) D、煮雞蛋時(shí)有氣泡冒出，說(shuō)明卵殼上氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 鯽魚(yú)身體呈流線型有利于減少游泳時(shí)的阻力

B. 蝗蟲(chóng)體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失

C. 蝙蝠的雙翼被覆羽毛，適于飛行

D. 狼的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕咬獵物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物特征中,可作為區(qū)分蕨類、種子植物的分類特征的是

A. 是否依靠孢子進(jìn)行繁殖

B. 是否具有根、莖、葉

C. 是否只有細(xì)絲狀的假根

D. 子葉是1片還是2片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果我們將側(cè)柏、銀杏、油松歸為一類，將木瓜、水稻、楊樹(shù)歸為另一類。這種分類的依據(jù)是

A. 是否有根 B. 是否有種子

C. 種子是否裸露 D. 是否能食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A. 生物部分和非生物部分 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 水域和生物 D. 人和生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于苔蘚植物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 多生活在陰濕環(huán)境中 B. 出現(xiàn)了根、莖、葉的分化

C. 葉大多只有一層細(xì)胞 D. 對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感

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同步練習(xí)冊(cè)答案