【題目】在進(jìn)一步探究環(huán)境對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),若提出的問題是“潮濕環(huán)境會(huì)影響鼠婦生活嗎”,那么該實(shí)驗(yàn)中就應(yīng)當(dāng)使設(shè)計(jì)兩種環(huán)境中除_______以外,_________、_________等其他條件都相同。也就是說,在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是_________。
【答案】濕度 光照 溫度 濕度
【解析】試題分析:此題考查的是設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原理,既設(shè)置惟一變量.
解:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).題目中提出的是“潮濕環(huán)境會(huì)影響鼠婦生活嗎”,那么設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了濕度以外,其他條件如光照、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同.也就是說只有濕度是不同的,濕度就是這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量.
故答案為:濕度;光照;溫度;濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
1998年長江流域發(fā)生歷史性特大洪水,其水量和峰高值均達(dá)到1954年長江流域發(fā)生的洪水水平,但水位卻超過歷史最高值,給兩岸人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,出現(xiàn)這種情況與生態(tài)環(huán)境遭到破壞、長江流域森林面積逐年減少有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì),近30年間,長江流域森林覆蓋率減少了一半,水土流失面積增加了一倍,其中下游湖泊面積減少45.5%,湖底普遍淤高1米~3米。
(1)上述生態(tài)環(huán)境被破壞導(dǎo)致水患的主要原因是失去了森林的哪些保護(hù)作用?
__________________________
(2)湖泊面積減少也是造成水災(zāi)的重要原因,湖泊在減輕水災(zāi)方面有哪些重要作用?
___________________________
(3)近幾年長江流域洪水時(shí)有發(fā)生,說明長江流域的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,從這慘痛的教訓(xùn)中我們應(yīng)當(dāng)明白一個(gè)什么道理?
_________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的性別決定對(duì)生男生女起著決定作用的是( )
A.精子的種類 B.卵細(xì)胞種類 C.體細(xì)胞種類 D.環(huán)境條件因素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?吹降某舐“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了。
(1)你認(rèn)為“毛毛蟲”處于發(fā)育的 時(shí)期,“蝴蝶”處于發(fā)育的 時(shí)期。像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為 發(fā)育。
(2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同,因?yàn)榛认x沒有經(jīng)過 這個(gè)發(fā)育期,因此,像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】三國時(shí)期曹操的兒子曹植的《七步詩》詩句“本是同根生,相煎何太急?”大家都很熟悉。如果這句詩用來表示動(dòng)物界中動(dòng)物的某種行為,你認(rèn)為下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.節(jié)律行為 B.攻擊行為 C.繁殖行為 D.領(lǐng)域行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述,不相符的是
A.家兔的盲腸粗大,與消化肉食性食物相適應(yīng)
B.家鴿的氣囊儲(chǔ)存空氣,能輔助呼吸,并散發(fā)體內(nèi)的熱量
C.蝗蟲體表被有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),更好地適應(yīng)陸地生活
D.神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)( )
A.熱帶雨林地區(qū)
B.干旱沙漠地區(qū)
C.終年冰凍的極地
D.人工蔬菜大棚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯(cuò)誤的是( )。
A.培養(yǎng)無病毒植株—組織培養(yǎng) B.制作酸奶—發(fā)酵技術(shù)
C.培養(yǎng)大腸桿菌—基因工程 D.試管嬰兒—克隆技術(shù)
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