【題目】葉片由_______、和_______三部分組成,在葉肉細(xì)胞中含有顆粒狀的_______是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所,氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶是_,葉脈中除了導(dǎo)管,還有運(yùn)輸有機(jī)物的_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________________________ 。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________________。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由_________決定的?
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ______________。
(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[ ]________ 內(nèi)含有溶解著糖分的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物進(jìn)行的生命活動(dòng),根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)圖乙葉片上的[]_____進(jìn)出植物體的。
(2)植物生長(zhǎng),細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖甲中過(guò)程[A]_____所釋放的能量,進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是植物細(xì)胞的_____。
(3)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)圖甲中的過(guò)程[]_____ 散失掉了。
(4)圖丙中代表光合作用的曲線是_____,它與圖甲中的_____(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_____。
(5)觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片前,若將該葉片進(jìn)行酒精脫色處理,再滴加碘液,則圖乙中②④中的顆粒為_____色。
(6)該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____。(用圖甲中的字母)。
(7)綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的_____。平衡有重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5對(duì)人體的危害很大,可誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病。李大爺因?yàn)槲诉^(guò)多的顆粒物而引發(fā)支氣管炎。如圖為人體的部分生理過(guò)程,①②代表物質(zhì),③④代表過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖;卮饐(wèn)題:
(1)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成;贾夤苎椎睦畲鬆旙w內(nèi)血液中______的含量會(huì)明顯升高。
(2)圖中的②是______氣體,它隨著呼氣過(guò)程被排出體外時(shí),膈肌處于______狀態(tài);氣體①通過(guò)肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)至少要透過(guò)______層細(xì)胞膜。
(3)李大爺?shù)捏w檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖的含量正常,而尿液中卻含有葡萄糖,可能是圖中過(guò)程______(填標(biāo)號(hào))異常所致。
(4)____里的尿液貯存多了,人就產(chǎn)生尿意。但環(huán)境不適宣時(shí),人會(huì)有意識(shí)地控制排尿,此時(shí)的反射活動(dòng)屬于____反射。
(5)治療期間,靜脈注射的藥物到達(dá)患處,至少要經(jīng)過(guò)______次右心房。
(6)PM2.5等微粒物質(zhì)由呼吸系統(tǒng)進(jìn)入身體后還可能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),最先到達(dá)李大爺?shù)男呐K的____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,清分析回答:
(1)①的呼吸方式很特殊,它是靠濕潤(rùn)的______呼吸。
(2)②的體表有堅(jiān)韌的______。以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(3)③在水中生活,體表常有鱗片覆蓋,用______呼吸,靠軀干部和尾部的擺動(dòng)以及的______協(xié)調(diào)作用游泳。身體呈______以減少阻力。
(4)④用______呼吸,用______輔助呼吸。
(5)⑤善于飛行,具有十分特殊的呼吸方式,源于它有______與肺相連,以輔助呼吸。在一次呼吸過(guò)程中在______內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種呼吸方式稱(chēng)為______。
(6)圖中屬于脊椎動(dòng)物的是______,屬于恒溫動(dòng)物的是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的生活垃圾和工業(yè)廢物排入水體,嚴(yán)重污染水域環(huán)境.現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____.植物生長(zhǎng)過(guò)程中,如果缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽,所表現(xiàn)出的癥狀是_____.
(2)植物根系上吸附著大量的細(xì)菌和真菌,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于_____.
(3)根據(jù)圖乙,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:_____.
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力.
(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抑制藻類(lèi)的_____(填某一生理活動(dòng)),減少浮游植物生長(zhǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、____和____。圖中的草屬于____,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于____。
(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→____→____→____。
(3)圖中各條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成____。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)____(填,減少”或“增加”)。
(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列幾種生物回答問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是__________。
(2)有假根的植物是__________。
(3)B和C植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但B植物的種子__________包被著。
(4)B類(lèi)植物又可分為________________植物和________________植物兩大類(lèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填出圖中數(shù)碼的名稱(chēng):2___;4___ .
(2)圖A中的[5]___是胚胎發(fā)育的部位,該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]___﹣共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(3)圖中1的作用是___ .
(4)小明想嘗試孵化小雞,為保證能孵化出雛雞,應(yīng)提供的一個(gè)重要外界條件應(yīng)該是___ .
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