腔腸動物和扁形動物都是低等的多細胞動物，請問它們二者有什么相同之處（ ）

A．營寄生生活

B．身體輻射對稱

C．體表有刺細胞

D．有口無肛門

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請分析回答：

（1）從生物的分類角度分析：原始生命由于營養(yǎng)方式的不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是 ．在對植物進行分類時，生物學家主要以其 作為依據(jù)．

（2）從適合生存的角度分析：⑥所代表的動物不能完全生活在水中，又不能完全生活在陸地，主要原因是其呼吸依賴于 ；作為鳥類的丹頂鶴有很多適合飛行的結(jié)構(gòu)特點，如呼吸作用旺盛，具有與肺相通的 ，可以輔助呼吸．

（3）從生殖發(fā)育的角度分析：若⑤代表的動物是蟬和蝗蟲，兩種動物的發(fā)育過程都無 期；蜥蜴最終生活在陸地上的原因是 ．

（4）從生物進化的角度分析，不同生物在進化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性，這是 的結(jié)果，從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是 ．

（5）從生物多樣性的角度分析：如果大熊貓的生存環(huán)境遭到破壞，它有可能面臨滅絕，就意味著該物種所擁有的 可能從地球上消失，因此保護大熊貓等珍稀物種的最有效的措施是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市黃島區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物種類的多樣性的敘述中，正確的是（ ）

A．我國是世界上被子植物最豐富的國家，享有“被子植物故鄉(xiāng)”的美譽

B．生物多樣性指的是生物種類的多樣性

C．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)

D．生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市黃島區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一生物興趣小組解剖一只鴿子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟結(jié)構(gòu)之間有氣囊，搜索資料后知道，具有氣囊是鳥類的一大特征．鳥類氣囊不具有的作用是（ ）

A．減輕身體的比重

B．氣體交換

C．散發(fā)多余的熱量

D．儲存空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市黃島區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進化過程中節(jié)肢動物出現(xiàn)了身體和附肢分節(jié)現(xiàn)象，動物的身體分節(jié)的意義是（ ）

A．有利于人類的利用

B．有利于呼吸和生殖

C．有利于美觀

D．有利于靈活運動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市嘉祥縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個 （填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．其中乙圖中，對作物危害最嚴重的是 時期；

（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換的．

（3）丁圖中①的作用是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市嘉祥縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述屬于食物鏈的是（ ）

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B．螳螂捕蟬黃雀在后

C．蛇吞老鼠鷹叼蛇

D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米啃草皮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

北京2008奧運吉祥物福娃是五個可愛的小伙伴，即貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮，他們的造型融入了相關(guān)生物及奧林匹克圣火的形象．其中：

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．那么，魚類的運動方式是 ，呼吸器官是 ．

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．那么，大熊貓是國家 級保護動物，它的食物主要是 ，在生物圈中充當 者．

（3）“迎迎”來自青藏高原，是一只機敏靈活，馳騁如飛的 ．

（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的 ．其呼吸器官是 ，呼吸方式為 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

撫州西瓜在歷史上久享盛譽，遠在宋代，撫州西瓜就聞名遐爾．此瓜因瓜瓤脆沙爽口，汁甜纖維少，高產(chǎn)耐貯，并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨特藥用保健價值，曾與河南開封瓜、安徽鳳陽瓜、浙江平湖瓜齊名，在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜，一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩句．請據(jù)圖回答問題．

（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于內(nèi)．

（2）撫州西瓜味甜爽口，細胞中的糖分主要儲存在．

（3）吃西瓜時，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，在體結(jié)構(gòu)層次上是屬于，從生物體結(jié)構(gòu)層次上相比較，西瓜比牛少了．

（4）一個西瓜內(nèi)有多粒種子，而一個桃子內(nèi)只有一粒種子，這是因為西瓜花的子房內(nèi)有多個，而桃花子房內(nèi)只有一個．

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