資料二:生殖過程與“試管嬰兒”
1978年7月25日,世界上第一個試管嬰兒路易斯.布朗誕生,標志著人類在胚胎學上的重大進步.試管嬰兒是用人工方法促使卵細胞與精子在體外實現(xiàn)受精并進行早期胚胎發(fā)育形成初級胚胎(在試管中進行),然后再移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育,直至發(fā)育成熟并分娩的嬰兒.30多年過去了,當年的試管嬰兒已經(jīng)生下了自己的孩子.路易斯當過托兒所老師,也做過郵遞員,如今是一家船運公司的行政經(jīng)理.2004年9月,路易斯和銀行保安員韋斯利.姆林德結(jié)婚.2006年4月,路易斯通過自然方式懷孕,2007年1月10日,她順利分娩,生下一名男嬰.
(1)“試管嬰兒”的受精場所在哪里?
(2)“試管嬰兒”形成初期胚胎后,需要的發(fā)育場所是
 

A、試管   B、子宮   C、輸卵管   D、卵巢
(3)如果一個已婚女性,子宮被切除,能否通過“試管嬰兒”技術(shù)生下后代呢?為什么?
(4)第一個試管嬰兒路易斯于2007年1月10日生下一名男嬰,這名男嬰是試管嬰兒嗎?
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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據(jù)新加坡聯(lián)合早報網(wǎng)2013年10月21日消息:近日,國際輔助生育技術(shù)監(jiān)控委員會發(fā)布的報告顯示,自1978年首名試管嬰兒誕生以來,全球已有500萬試管嬰兒降臨人世,其中一半在過去6誕生.“試管嬰兒”受精部位和胚胎發(fā)育的主要場所分別為( 。
A、輸卵管    子宮B、子宮    子宮C、試管     試管D、試管     子宮

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試管嬰兒是指精子和卵細胞結(jié)合成
 
的過程在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是
 

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根據(jù)下述材料回答問題.
日本科學家把固氮菌基因轉(zhuǎn)移到水稻根系微生物中,通過指導合成固氮所需的固氮酶,進而起到固氮作用,從而減少氮肥的施用量.更為理想的是直接將固氮基因重組到水稻、小麥等作物的細胞中,建立“植物的小化肥廠”,讓植物直接固氮,這樣就可以免施化肥.
(1)文中所說的固氮技術(shù)是生物技術(shù)中的
 

(2)這種生物固氮與工業(yè)合成氨相比,最大的優(yōu)點是:①從經(jīng)濟角度看,
 
;②從環(huán)境角度看,
 

(3)“水能載舟,亦能覆舟”,有人認為生物技術(shù)也是一把雙刃劍,在為人類帶來巨大利益的同時,也可能帶來災難性的后果.你同意這一觀點嗎?談談你的看法.

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請將下列生物技術(shù)與其具體應用用直線連接起來.

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人們應用遺傳變異原理培育新品種,下面列舉了一些育種實例,想想其中蘊含的科學道理,完成下列有關(guān)問題.
資料一:科學工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高稈(不抗倒伏)但抗銹病的小麥做親本進行雜交,后代出現(xiàn)了矮桿抗銹病、矮稈不杭銹病、高稈抗銹病和高稈不抗銹病4種類型,選矮稈杭銹病類型進行繁殖培育,經(jīng)若干代后便獲得了矮稈杭銹病小麥新品種.
資料二:科學家利用航天技術(shù),通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子,返回地面后再進行選育,培育出個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒.
資料三:農(nóng)場從產(chǎn)奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛.
資料四:新疆的哈密瓜以甜度大而著稱.有人將其引進到山東種植,其果實甜度大大降低.
(1)資料一中涉及的小麥性狀有哪些?
 
;性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫
 
;雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型,這種現(xiàn)象叫
 

(2)矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是
 
育種,而后是
 
育種.
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥、太空椒的變異相比,前者是
 
的變異,其根本原因是未涉及
 
的改變.
(4)請簡述資料三中農(nóng)場培育高產(chǎn)奶牛的過程:
 
、
 

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霧霾天氣越來越頻繁,引起了人們的關(guān)注.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、霧霾天氣的形成與工業(yè)廢水的排放有關(guān)B、用鼻呼吸時,鼻毛和黏膜有阻止霧霾中的顆粒物進入體內(nèi)的功能C、戴特殊功能的口罩,對霧霾的侵害有一定的防御作用D、植樹造林、綠化環(huán)境能有效改善空氣質(zhì)量

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要了解自己周圍的空氣質(zhì)量,辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子.請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及如圖(載玻片上的標記方格)回答下列問題:
(1)采集塵埃粒子時,載玻片上要涂上凡士林,凡士林的作用是
 

(2)如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同?”這個問題,你的實驗設計方案是:
 

(3)采集的粒子太小,計數(shù)需要在顯微鏡下進行.由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,可從右邊方格中選取部分進行檢測,這種方法叫
 
.記數(shù)時對正好在邊線上的塵埃粒子的計數(shù)原則是:
 

抽樣調(diào)查法(五點取樣法)  
(4).如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多,該怎樣改善空氣質(zhì)量?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列常見的傳染病與其傳播途徑用線連接起來.

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