某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)校園的植物落葉處理產(chǎn)生了分岐。甲說(shuō)，可以用焚燒法，速度快。乙反對(duì)這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解落葉。乙為了驗(yàn)證自己的想法是否正確，他擬定了三種實(shí)驗(yàn)方案。具體可參看下表，三種方案的共同點(diǎn)是將同一種樹(shù)的落葉分為A．B兩組，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滴加蒸餾水使樹(shù)葉保持潮濕，請(qǐng)你分析這三種實(shí)驗(yàn)方案。

方案

A組

B組

方案一

放在無(wú)菌土中

暴露在空氣中

方案二

滅菌處理后放在無(wú)菌土中

暴露在空氣中

方案三

滅菌處理后放在無(wú)菌土中

滅菌處理后接種細(xì)菌再放在無(wú)菌土中

（1）你贊成甲還是乙？________，原因是_____________________________。

（2）使植物落葉保持潮濕的理由是_____________________________。

（3）A．B兩組為什么要用相同落葉？_______________________________。

（4）方案一，對(duì)照組是_____________，實(shí)驗(yàn)組是___________。

（5）你贊成哪一種方案?_______為什么？________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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葉表皮細(xì)胞的一般特征是（ ）

A．細(xì)胞無(wú)色透明，外壁有角質(zhì)層 B．細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體

C．細(xì)胞呈正方形，排列緊密 D．細(xì)胞呈圓柱狀，內(nèi)有葉綠體

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A．生物圈中的綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與了水循環(huán)

B．綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中的碳氧平衡

C．綠色植物為生物圈中的動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所

D．綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量

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①帶土移栽 ②移栽后過(guò)量施肥 ③剪掉部分枝葉 ④在強(qiáng)光下移栽 ⑤適量澆水

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C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生態(tài)環(huán)境的多樣性

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